The Influence of Gender on Requests Used by Iraqi Undergraduate Students in the Academic Setting
| العنوان بلغة أخرى: |
تأثير النوع الاجتماعي على الطلبات التي يستخدمها طلاب المرحلة الجامعية الأولى في الوسط الأكاديمي |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | تركى، حذيفة يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سبتى، أحمد عبداللطيف (م. مشارك) , راشد، صبرية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج47, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 541 - 551 |
| DOI: |
10.35516/0103-047-985-038 |
| ISSN: |
1026-3721 |
| رقم MD: | 1086315 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | +HumanIndex, +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النوع | الاجتماعى | الأوساط | الأكاديمية | Gender | Requests | Iraqi | Undergraduate
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
تسعى هذا البحث إلى استكشاف كيفية تأثير النوع الاجتماعي على استخدام الطلبات بين طلاب الجامعة، الهدف من هذه الورقة هو دراسة استخدام طلبات الطلاب العراقيين من الذكور والإناث في المرحلة الجامعية الإنجليزية، تم استخدام استبيان مكتوب لإنجاز الخطاب لجمع البيانات من 20 طالبة و20 طالبة من طلاب اللغة الإنجليزية تم تحديدها عن طريق أخذ عينات عشوائية. تم استخدام تصنيف Schuaer (2009) لتحليل البيانات. وأشارت النتائج إلى أن الإناث يستخدمن طلبات غير مباشرة تقليدية أكثر من الذكور في الوسط الأكاديمي. في هذا الصدد، سيقومون بإبلاغ مدرسي اللغة الإنجليزية حول تدريس أنسب الاستراتيجيات لطلبات مهذبة في الخطاب الأكاديمي The current paper seeks to investigate how gender influences the use of requests among University students. The paper's aim is to examine the use of requests by Iraqi male-female undergraduate students of English in the academic setting. A written Discourse Completion Task questionnaire was used to gather data from 20 male and 20 female undergraduate students of English identified via random sampling. Schuaer's (2009) taxonomy was employed to analyse data. The findings indicated that females used more conventionally indirect requests than males in the academic setting. In this regard, they would inform English language instructors on teaching the most appropriate strategies of polite requests in the academic discourse |
|---|---|
| ISSN: |
1026-3721 |
عناصر مشابهة
-
Politeness Strategies in Request E-Mails of Iraqi Undergraduate Student
بواسطة: Jamal, Noorjan Hussein منشور: (2022) -
A Cross-Sectional Study of Refusal Speech Act Used by Iraqi Undergraduate Students of English in Relation to the Academic Level
بواسطة: Turki, Hutheifa Yousif منشور: (2020) -
Motivation Toward English Language Learning: A Study of Undergraduates Iraqi Students
بواسطة: Mahdi, Aws Muayad منشور: (2020) -
Writing Apprehension among EFL Undergraduate Iraqi Students
بواسطة: الناصري، ناهدة طه مجيد منشور: (2018) -
An Analytical Study on theme Choices in the Academic Essays of Libyan EFL Undergraduate Students
بواسطة: خليفة، زينب خليفة خلف الله منشور: (2020)
