الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات التفاعل الاجتماعي لدي كل من الأطفال الذاتويين والأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | موسى، ولاء أحمد ممدوح أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسين، محمود رامز يوسف (مشرف), إبراهيم، فيوليت فؤاد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 339 - 362 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 1086715 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
157
| المستخلص: |
"سعى البحث إلى إعداد مقياس يعمل على تقييم مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين وذوي الإعاقة العقلية البسيطة. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي الأطفال الذاتويون والمعاقون عقليًا، وبلغ حجم العينة (10) من الأطفال الذاتويين من مؤسسة حقي أتعلم بمدينة المنصورة بمحافظة الدقهلية و (10) أطفال من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة من إحدى مدارس التربية الفكرية بمدينة المنصورة والذين لديهم قصور في مهارات التفاعل الاجتماعي ممن تتراوح أعمارهم ما بين (9-13) سنة، واقتضت طبيعة البحث تصميم مقياس مهارات التفاعل الاجتماعي والذي تضمن قسمين، فشمل الأول على عبارات تقدم للقائم على رعاية الطفل من خلال ملاحظتهم له وهو قسم (التواصل والانتباه) وشمل على (12) عبارة، بينما عرض القسم الثاني من المقياس مقياس المهارات الاجتماعية القائم على مهارات نظرية العقل والتي يجيب عنها الطفل بنفسه ويضم صور ورسومات توضيحية للطفل ويتكون هذا القسم من (11) مهارة، وتم تحديد الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات التفاعل الاجتماعي من حيث الصدق والثبات، ولحساب الصدق اعتمدت الباحثة على الاتساق الداخلي من خلال إيجاد التجانس الداخلي للمقياس عن طريق حساب معامل الارتباط بين درجات أفراد العينة على كل عبارة والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمى إليه، وصدق المحكمين. أما لحساب ثبات المقياس فتم باستخدام طريقة ألفا كرونباخ وإعادة تطبيق المقياس على عينة قوامها (30) فردُا من نفس أفراد العينة، وخلص البحث إلى فاعلية المقياس المستخدم في تشخيص مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين والأطفال ذوي الإعاقة البسيطة وهذا ما ثبت إحصائيًا مما يدل على صدقه وثباته، فضلًا عن تغطية المقياس لكل أبعاد الظاهرة المقاسة وهي مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين والأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
1687-0697 |
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات الأكاديمية للأطفال ذوى الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: علما، أحمد عبدالحليم أحمد منشور: (2018) -
الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات إدارة الذات للأطفال ذوى الاعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: عبدالعال، أسماء أحمد محمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج باستخدام أنشطة اللعب في تحسين التفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بمدارس الدمج
بواسطة: المحيطب، يوسف محمد عبدالله منشور: (2012) -
الخصائص السيكومترية لمقياس السلوك التكيفي لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية الخفيفة
بواسطة: غبريال، طلعت منصور منشور: (2023) -
الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات التفاعل الاجتماعى المصور للأطفال ذوى الإعاقة المزدوجة ( المعاقين عقلياً القابلين للتعلم ذوى ضعف السمع )
بواسطة: غريب، سامي صلاح محمد منشور: (2019)
