دور قائدات المدارس الأهلية فى تحقيق الأمن الوظيفي للمعلمات بمحافظة الأحساء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Female Leaders of Private Schools in Achieving job Security for Female Teachers in Al-Ahsa Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السلمان، سكينة بنت ناصر بن عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الموسى، ناهد بنت عبدالله عبدالوهاب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | الأحساء |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 1086860 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الملك فيصل |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
427
| المستخلص: |
هدفت الدراسة، إلى التعرف على دور قائدات المدارس الأهلية، في تحقيق الأمن الوظيفي للمعلمات بمحافظة الأحساء، والكشف عما إذا كان هناك فروقا ذات دلالة إحصائية، بين متوسطات استجابات أفراد مجتمع الدراسة اتجاه دور قائدات المدارس الأهلية، في تحقيق الأمن الوظيفي للمعلمات في محافظة الأحساء، تعزى لمتغيرات (المرحلة الدراسية، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي؛ حيث قامت ببناء استبانة، اشتملت على (3٠) عبارة موزعة على ثلاثة أبعاد للأمن الوظيفي، هي: البعد المادي، والبعد الاجتماعي النفسي، والبعد التنظيمي. وشمل مجتمع الدراسة، جميع المعلمات السعوديات في المدارس الأهلية التابعة لإدارة التعليم بمحافظة الأحساء، للعام الدراسي 1439ه/1440ه، والبالغ عددهن (3٧٦) معلمة سعودية. وطبقت أداة الدراسة (الاستبانة) على جميع المعلمات السعوديات في المدارس الأهلية بمحافظة الأحساء؛ وذلك لصغر حجم مجتمع الدراسة، وكذلك للحصول على نتائج أكثر دقة. وتمت معالجة البيانات إحصائيا بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1-جاء دور قائدات المدارس الأهلية، في تحقيق الأمن الوظيفي للمعلمات بمحافظة الأحساء بدرجة عالية في جميع أبعاده (المادي، والاجتماعي النفسي، والتنظيمي). ٢- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد مجتمع الدراسة، تجاه دور قائدات المدارس الأهلية في تحقيق الأمن الوظيفي، وفي جميع أبعاد المقياس، تعزى لمتغير المرحلة الدراسية، لصالح معلمات المرحلة المتوسطة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية، بين متوسطات استجابات أفراد مجتمع الدراسة في البعد الاجتماعي النفسي، بين معلمات المرحلة (الثانوية)؛ ومعلمات المرحلة (الابتدائية) لصالح معلمات المرحلة الثانوية. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية، بين متوسطات استجابات أفراد مجتمع الدراسة، حول دور قائدات المدارس الأهلية في تحقيق الأمن الوظيفي، وفي جميع أبعاد المقياس، تعزى لمتغير سنوات الخبرة لصالح المعلمات اللاتي تمتد خبرتهن لأكثر من ٥ سنوات. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية، بين متوسطات استجابات أفراد مجتمع الدراسة، في البعد التنظيمي، بين المعلمات اللاتي تمتد خبرتهن من 2-5 سنوات، والمعلمات اللاتي تقل خبرتهن عن سنتين؛ لصالح المعلمات ذوات الخبرة أقل من سنتين. ٤- توجد فروق ذات دلالة إحصائية، بين متوسطات استجابات أفراد مجتمع الدراسة، حول دور قائدات المدارس الأهلية في تحقيق البعد المادي للأمن الوظيفي؛ تعزى لمتغير المؤهل العلمي، لصالح المعلمات الحاصلات على البكالوريوس. ٥- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية، بين متوسطات استجابات أفراد مجتمع الدراسة، حول دور قائدات المدارس الأهلية في تحقيق الأمن الوظيفي ببعديه (البعد الاجتماعي النفسي، والبعد التنظيمي) تعزى لمتغير المؤهل العلمي. وفي ضوء هذه النتائج، قدمت الدراسة عددا من التوصيات، منها: منح قائدة المدرسة المزيد من الصلاحيات، التي تمكنها من تحقيق المزيد من الأمن المادي للمعلمة. ومكافأة المدارس الأهلية التي لديها هيئة تعليمية تزيد خبرتها عن خمس سنوات. وإيجاد آلية مشتركة بين إدارة التعليم والمدارس الأهلية؛ تضمن تحقيق المساواة، في توزيع الأعباء الوظيفية بين منسوبي المدرسة، بعيدا عن التحيز والمحسوبيات. ومتابعة تطبيق المدارس الأهلية لنظام العقد الموحد مع المعلمات، والالتزام بجميع بنوده؛ بما يحفظ حقوق المعلمة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة الشفافية الإدارية لدى قائدات المدارس الأهلية بمحافظة الأحساء من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الشمرى، هياء بنت سحلى بن غازى منشور: (2020) -
الأمن الوظيفي للمعلمات السعوديات في المدارس الأهلية بمدينة جدة : الواقع - المعوقات - المقترحات
بواسطة: سمسم، لمياء حسن عبدالمعطي منشور: (2004) -
درجة توافر الأمن الوظيفي للمعلمين في المدارس الخاصة بسلطنة عمان
بواسطة: السعيدية، فاطمة بنت خصيب بن حميد منشور: (2018) -
العوامل ذات العلاقة بتسرب معلمات المدارس الأهلية في التعليم العام من وجهة نظر ملاك المدارس ومقترحات حلولها
بواسطة: الفريح، وفاء بنت إبراهيم بن فهد منشور: (2018) -
درجة ممارسة القيادة الريادية فى المدارس الأهلية بمحافظة الأحساء من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: المذن، نوره عبدالعزيز عبدالرحمن منشور: (2021)
