| LEADER |
03373nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1827644 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SJSE.2018.58778
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، صلاح الدين عبدالقادر
|g Mohammed, Salahuldin Abdulqader
|e مؤلف
|9 308864
|
| 242 |
|
|
|a A Program of Integrated Activities to Reduce Stuttering Among Elementary Stage Pupils
|b Suggested Program
|
| 245 |
|
|
|a برنامج للأنشطة المتكاملة لخفض حدة التلعثم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية:
|b برنامج مقترح
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية النوعية
|c 2019
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 85 - 100
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة التلعثم والعمل على تحقيق أهداف برنامج الأنشطة المتكاملة في خفض حدة التلعثم لدى الأطفال وخطوات صياغة برنامج بالأنشطة المتكاملة. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار شدة التلعثم واستمارة بيانات شخصية للطفل، برنامج أنشطة متكاملة. وتكونت عينة الدراسة من (5) أطفال من المتلعثمين يتراوح أعمارهم بين (9-12) سنة ويستبعد منهم ذوي الإعاقة الحركية والسمعية والبصرية من مدرسة مكتبة ومنشأة بدوي الحلقة الإبتدائية مديرية التربية والتعليم ببنها محافظة القليوبية. وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي رتب درجات مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي في اختبار شدة التلعثم ككل وعند كل مهارة فرعية من مهاراته الثلاثة في اتجاه متوسط رتب درجات القياس القبلي، أي أن متوسطات مجموعة الدراسة في التطبيق البعدي في الاختبار ككل وعند كل مهارة من مهاراته، أقل بدلالة إحصائية عن نظائرها في القياس القبلي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإبتدائي
|a طلاب المرحلة الإبتدائية
|a التعلثم
|a الإضطرابات النفسية
|a برنامج الأنشطة المتكاملة
|
| 700 |
|
|
|9 585755
|a الطوخي، إنال عبدالعظيم عطا
|e م. مشارك
|q Altoukhi, Inal Abdulazim Ata
|
| 700 |
|
|
|a حجازي، هالة يحيى السيد
|g Hegazi, Hala Yehia El Sayed
|e م. مشارك
|9 208599
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، هاني شحته
|q Ibrahim, Hani Shehtah
|e م. مشارك
|9 55040
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ
|l 007
|m ع7
|o 2091
|s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
|v 000
|x 2536-975X
|
| 856 |
|
|
|n https://sjse.journals.ekb.eg/article_58778.html
|u 2091-000-007-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1087083
|d 1087083
|
