ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم النحو والصرف في مرحلة ال...>الوصف

تقويم النحو والصرف في مرحلة التعليم الثانوي: كتاب "الجديد" أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of Grammar and Morphology in Secondary Education: Al-Jadid Book as an Example
المصدر: الذاكرة
الناشر: جامعة قاصدي مرباح ورقلة - كلية الآداب واللغات - مخبر التراث اللغوي والأدبي في الجنوب الشرقي الجزائري
المؤلف الرئيسي: أوليدي، خديجة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 224 - 245
DOI: 10.35156/1949-008-002-009
ISSN: 2335-125X
رقم MD: 1087197
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تحليل المحتوي | التقويم النحوي والصرفي | الأسئلة التعليمية | كتاب "الجديد" | مرحلة التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم | الأسئلة التعليمية | المعارف الفعلية | إدماج المعارف | Calendar | Educational Questions | Actual Knowledge | Incorporation of Knowledg
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: تعالج الدراسة أحد المواضيع المهمة في تعليمية اللغة العربية، ومن منطلق أهمية التقويم في العملية التعليمية التعلمية تسعى الدراسة إلى الوقوف على الإجراءات التطبيقية للتقويم اللغوي في الكتاب المدرسي وتتخذ من التقويم النحوي والصرفي في كتاب "الجديد" المقرر لشعبة الآداب والفلسفة من مرحلة التعليم الثانوي عينة للدراسة.

The study addresses one of the important topics in the teaching of the Arabic language, and from the standpoint of the importance of evaluation in the educational learning process, the study seeks to find out the applied procedures for the language evaluation in the textbook and takes the grammatical and morphological evaluation in the book "The New", which is set for the Department of Arts and Philosophy from the secondary education stage..
ISSN: 2335-125X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.