ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استراتيجية التعلم التعاوني على تعلم المهارات الأساسية لكرة القدم لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

العنوان المترجم: The Effect of The Cooperative Learning Strategy on Learning Basic Football Skills for Basic First-Grade Students
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمد، إيهاب محمد بدر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 22
DOI: 10.21608/SJES.2019.78798
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1087433
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
LEADER 03525nam a22002297a 4500
001 1828062
024 |3 10.21608/SJES.2019.78798 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 585902  |a محمد، إيهاب محمد بدر  |e مؤلف 
242 |a The Effect of The Cooperative Learning Strategy on Learning Basic Football Skills for Basic First-Grade Students 
245 |a تأثير استراتيجية التعلم التعاوني على تعلم المهارات الأساسية لكرة القدم لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2019  |g ديسمبر 
300 |a 1 - 22 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تأثير استراتيجية التعلم التعاوني على تعلم المهارات الأساسية لكرة القدم. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن إستراتيجية، التعلم التعاوني. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وطبق البحث على عينة من تلاميذ الصف الأول الابتدائي بمدرسة يكن التابعة لإدارة أبو حماد وبلغ عددهم (30) تلميذ وقسمت لمجموعتين ضابطة وتجريبية. واعتمد البحث في جمع البيانات على جهاز رستا ميتر لقياس الطول، ميزان طبي لقياس الوزن، ساعة إيقاف لقياس الزمن لأقرب (0.01) ثانية، شريط قياس الأطوال، مسطرة (سم) مدرجة لقياس المرونة، البرنامج التعليمي باستخدام التعليم المبرمج. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في تعليم مهارات كرة القدم لصالح المجموعة التجريبية، استخدام البرنامج التعليمي باستخدام التعلم التعاوني أظهر تأثيراً إيجابياً على تعليم مهارات كرة القدم حيث توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعتين لصالح القياس البعدي لتلاميذ المرحلة الابتدائية من (9-12) سنة. وأوصى البحث بتطبيق البرنامج التعليمي باستخدام التعلم التعاوني في تعليم مهارات كرة القدم كوسيلة تساهم وتشارك بجانب المعلم في العملية التعليمية خاصة في مرحلة التعليم الأساسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a الإستراتيجيات التعليمية  |a استراتيجية التعلم التعاوني  |a كرة القدم  |a التعليم الأساسي 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 003  |e Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ  |l 004  |m مج24, ع4  |o 2191  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |v 024  |x 2682-2687 
856 |n https://sjes.journals.ekb.eg/article_78798.html  |u 2191-024-004-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1087433  |d 1087433