ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي باستخدام إ...>مارك

تأثير برنامج تعليمي باستخدام إستراتيجيات التعلم المتمايز وفق أنماط المتعلمين على الدافعية ومستوى الأداء المهاري في مادة المنازلات لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية - جامعة بنها

العنوان المترجم: The Effect of An Educational Program Using Differentiated Instruction Strategies According to The Styles of The Learners on Motivation and Skill Level in The Competitions Subject for Students of The Second Year at The Faculty of Physical Education - Benha University
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: مبروك، وائل مبروك إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mabrouk, Wael Mabrouk Ibrahim
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 18
DOI: 10.21608/SJES.2019.56526
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1087477
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | استراتيجية التعلم المتمايز | طلبة الجامعات | التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
LEADER 04065nam a22002297a 4500
001 1828061
024 |3 10.21608/SJES.2019.56526 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a مبروك، وائل مبروك إبراهيم  |g Mabrouk, Wael Mabrouk Ibrahim  |q Mabrouk, Wael Mabrouk Ibrahim  |e مؤلف  |9 374666 
242 |a The Effect of An Educational Program Using Differentiated Instruction Strategies According to The Styles of The Learners on Motivation and Skill Level in The Competitions Subject for Students of The Second Year at The Faculty of Physical Education - Benha University 
245 |a تأثير برنامج تعليمي باستخدام إستراتيجيات التعلم المتمايز وفق أنماط المتعلمين على الدافعية ومستوى الأداء المهاري في مادة المنازلات لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية - جامعة بنها 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2019  |g يونيو 
300 |a 1 - 18 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "كشف البحث عن تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجيات التعليم المتمايز وفق أنماط المتعلمين على الدافعية ومستوى الأداء المهاري في مادة المنازلات لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة بنها. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن التعليم المتمايز، والدافعية. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في وسائل جمع البيانات، وجهاز الرستاميتر لقياس الطول، وجهاز كمبيوتر، وكاميرا فيديو لتصوير مستوى الأداء، واختبار رأفن لتحديد مستوى القدرات العقلية، واستمارة تحديد أنماط التعلم، واستخدام بطاقة تقييم مستوى الأداء المهاري في رياضة الملاكمة عن طريق المحكمين، واستخدام بطاقة تقييم مستوى الأداء المهاري في رياضة الجودو عن طريق المحكمين، واستخدام بطاقة تقييم مستوى الأداء المهاري في رياضة الكاراتيه عن طريق المحكمين، ومقياس الدافعية. تكونت عينة البحث من (75) طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنين جامعة بنها. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة التجريبية في مستوى الأداء المهاري للمنازلات لصالح القياس البعدي. أوصى البحث بضرورة عمل دورات للمدربين والمعلمين لتدريبيهم على تصميم واستخدام استراتيجيات التعلم المتمايز وفقا لأنماط المتعلمين في مختلف الأنشطة الرياضية لمواكبة التطور الحديث في عملية التعليم والتعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a استراتيجية التعلم المتمايز  |a طلبة الجامعات  |a التربية الرياضية 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 010  |e Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ  |l 001  |m مج23, ع1  |o 2191  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |v 023  |x 2682-2687 
856 |n https://sjes.journals.ekb.eg/article_56526.html  |u 2191-023-001-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1087477  |d 1087477 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.