ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير التعلم التنافسى الجماعي...>الوصف

تأثير التعلم التنافسى الجماعي على مستوى أداء مسابقة دفع الجلة والإتجاهات نحو النشاط الرياضى لدى تلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

العنوان المترجم: The Effect of Competitive Cooperative Learning on The Performance Level of Shot Put Competition and Trends Toward Sports Activity Among Students of The Second Cycle of Basic Education
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محليس، شيماء عبدالعليم عبدالرازق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 26
DOI: 10.21608/SJES.2019.73802
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1087516
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الانشطة الرياضية | الاستراتيجيات التعليمية | التعليم الأساسى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على تأثير التعلم التنافسي الجماعي على مستوى أداء مسابقة دفع الجلة والاتجاهات نحو النشاط الرياضي لدى تلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن التعلم التنافسي الجماعي، والاتجاهات. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في الاختبارات البدنية، واختبارات النمو، وجهاز الرستاميتر، وشريط قياس، ودائرة رمي قانونية، وميزان طبي، وعدد من الكرات الطبية، وميدان لدفع العجلة، واستمارة تسجيل البيانات، ومقياس الاتجاهات نحو النشاط الرياضي، واختبار الذكاء المصور، واستمارة استطلاع رأي، والبرنامج التدريب المقترح، وتم تطبيقها على عينة من تلميذات الصف الثاني الإعدادي بشبين الكوم، والبالغ قوامها (50) تلميذة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة بين درجات القياس القبلي والقياس البعدي في مستوى الأداء لمسابقة دفع الجلة للمجموعة التجريبية وذلك لصالح القياس البعدي، ووجود فروق بين درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياسات البعدية في مستوى الأداء لمسابقة دفع العجلة وذلك لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام باستخدام أسلوب التنافس الجماعي كأحد أساليب التدريس الحديثة بدرس التربية الرياضية لتعلم وإتقان مسابقة دفع الجلة وتحسين الاتجاهات نحو النشاط الرياضي لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.