ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج مقترح باستخدام قب...>الوصف

تأثير برنامج مقترح باستخدام قبعات التفكير الست على مستوى أداء مسابقة الوثب الطويل لدى تلميذات المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Effect of A Proposed Program Using the Six Thinking Hats on The Performance Level of The Long Jump Competition Among Preparatory Stage Female Students
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محليس، شيماء عبدالعليم عبدالرازق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع60, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 133 - 159
DOI: 10.21608/jprr.2022.276965
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1356482
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التعليمية | التربية الرياضية | قبعات التفكير الست | رياضة الوثب الطويل | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير برنامج مقترح بإستخدام قبعات التفكير الست على مستوى أداء مسابقة الوثب الطويل لدى تلميذات المرحلة الإعدادية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن القبعات الست. واعتمد البحث على المنهج التجريبي وذلك بإستخدام التصميم التجريبي ذو القياسين القبلي والبعدي لمجموعتين تجريبية وضابطة. وتمثلت أدوات البحث في رستاميتر، ميزان طبي، شريط قياس، ساعة إيقاف، عدد الكرات الطبية، عدد من الصناديق المقسمة، استمارات تسجيل لبيانات، إختبار الذكاء المصور. وتم تطبيقها على عينة قوامها (60) تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة المساعي الجديدة بمدينة شبين الكوم محافظة المنوفية والمسجلين بالعام الجامعي (2021-2022م) وتم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما مجموعة تجريبية إستخدمت الأسلوب قبعات التفكير الست وبلغ قوامها (30) تلميذة والأخرى مجموعة ضابطة إستخدمت أسلوب التعلم بالأوامر التقليدي وبلغ قوامها (30) تلميذة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أثر إستخدام أسلوب قبعات التفكير الست تأثيراً إيجابيا على مستوى أداء مسابقة الوثب الطويل لدى تلميذات المجموعة الضابطة وذلك من خلال وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في مستوى أداء مسابقة الوثب الطويل ولصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة استخدام قبعات التفكير الست لتحسين مستوى الأداء لمسابقة الوثب الطويل لتلميذات المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.