ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام التعلم التوليدي...>الوصف

تأثير استخدام التعلم التوليدي على تعلم مهارة الشلقبة الأمامية على اليدين لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها

العنوان المترجم: The Effect of Using Generative Learning on Learning the Skill of The Front Somersault on The Hands for Students of The Faculty of Physical Education, Benha University
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: الشامي، محمد أحمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: انور، احمد اسامة (م. مشارك), محمد، واصل محمد عاطف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 25
DOI: 10.21608/SJES.2019.74528
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1087661
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | المهارات الرياضية | طلبة الجامعات | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: "كشف البحث عن تأثير استخدام التعلم التوليدي على تعلم مهارة الشلقبة الأمامية على اليدين لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن نموذج التعلم التوليدي. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز الرستاميتر لقياس الطول، وميزان طبي لقياس الوزن، وشريط قياس، وأقماع، وكرة طبية، واستمارة تسجيل قياسات (الطول، والوزن، والعمر الزمني)، واستمارة تسجيل قياسات الطلاب في الاختبارات البدنية، واستمارة تسجيل قياسات المستوى المهاري للطلاب. تكونت عينة البحث من (50) طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في مستوى أداء مهارات الجمباز لصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى أداء مهارات الجمباز لصالح المجموعة التجريبية. أوصى البحث بتطبيق النموذج التوليدي في عملية تدريس المحاضرات العملية والنظرية لطلاب الفرقة الثانية والثالثة والرابعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.