ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح لبرنامج تدريبي مستند على محددات المواطنة الرقمية لتنمية معارف معلمي الدراسات الاجتماعية بها

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الحصري، كامل دسوقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Hosary, Kamel D.
المجلد/العدد: ع120
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 11 - 25
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1088020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

188

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تحديد المحددات المرتبطة بالمواطنة الرقمية لدى المعلمين، وتنمية المعارف المرتبطة بمحددات المواطنة الرقمية لدى المعلمين. أعتمد البحث على المنهج الوصفي. وجاءت الأدوات معتمدة على إعداد برنامج تدريبي. وتمثلت العينة في مجموعة معلمي الدراسات الاجتماعية. استهل البحث بمفهوم المواطنة الرقمية، ومحددات المواطنة الرقمية وشمل المواطنة الرقمية، الإتاحة الرقمية للجميع، التجارة الرقمية. وعرض التواصل أو الاتصال الرقمي، محو الأمية الرقمية، اللياقة الرقمية. وتناول القوانين الرقمية، الحقوق والمسؤوليات الرقمية، والصحة والسلامة الرقمية. وأظهر الأمن الرقمي الحماية الذاتية، وأهمية الوعي بمحددات المواطنة الرقمية. وأختتم البحث بالإشارة إلى أهم التوصيات التي أكدت الاهتمام ببرامج التدريب على المواطنة الرقمية كجزء من الإعداد المهني للمعلمين، التأكيد على مناسبة التدريب مع حاجات المعلمين واتجاهاتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة