LEADER |
02760nam a22002057a 4500 |
001 |
1828681 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الحصري، كامل دسوقي
|g El-Hosary, Kamel D.
|e مؤلف
|9 97096
|
245 |
|
|
|a تصور مقترح لبرنامج تدريبي مستند على محددات المواطنة الرقمية لتنمية معارف معلمي الدراسات الاجتماعية بها
|
260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2020
|g مارس
|
300 |
|
|
|a 11 - 25
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تحديد المحددات المرتبطة بالمواطنة الرقمية لدى المعلمين، وتنمية المعارف المرتبطة بمحددات المواطنة الرقمية لدى المعلمين. أعتمد البحث على المنهج الوصفي. وجاءت الأدوات معتمدة على إعداد برنامج تدريبي. وتمثلت العينة في مجموعة معلمي الدراسات الاجتماعية. استهل البحث بمفهوم المواطنة الرقمية، ومحددات المواطنة الرقمية وشمل المواطنة الرقمية، الإتاحة الرقمية للجميع، التجارة الرقمية. وعرض التواصل أو الاتصال الرقمي، محو الأمية الرقمية، اللياقة الرقمية. وتناول القوانين الرقمية، الحقوق والمسؤوليات الرقمية، والصحة والسلامة الرقمية. وأظهر الأمن الرقمي الحماية الذاتية، وأهمية الوعي بمحددات المواطنة الرقمية. وأختتم البحث بالإشارة إلى أهم التوصيات التي أكدت الاهتمام ببرامج التدريب على المواطنة الرقمية كجزء من الإعداد المهني للمعلمين، التأكيد على مناسبة التدريب مع حاجات المعلمين واتجاهاتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a إعداد المعلمين
|a التنمية المهنية
|a المواطنة الرقمية
|a معلمو الدراسات الاجتماعية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 120
|m ع120
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
856 |
|
|
|u 0200-000-120-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1088020
|d 1088020
|