ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية الفنية ودورها في تفعيل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

التربية الفنية ودورها في تفعيل المواد الأخرى: دراسة تجريبية على تلاميذ الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات واللغة من خلال توظيف برنامج التحريك

العنوان بلغة أخرى: Art Education and its Role in Other Curriculum Materials: An Experimental Study of the Third Grade Students in Mathematics and Language through Using the Animation Program
المصدر: مجلة بحوث في العلوم والفنون النوعية
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: السقار، موفق علي شريف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsaggar, Mowafaq Ali
مؤلفين آخرين: الكواز، رفل محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 151 - 171
DOI: 10.21608/BALEXU.2017.196969
ISSN: 2356-895X
رقم MD: 1089015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | طلاب مرحلة الأساس | التربية الفنية | برنامج التحريك
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الفنية | التكنولوجيا في الفنون | فلسفة التعليم | الصورة الفنية | رسوم الأطفال | Art Education | Technology in Arts | Philosophy of Education | Artistic Image | Children's Drawings
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: قام الباحثين في هذه الدراسة بطرح طريقة جديدة في استخدام برنامج تكنولوجي حديث في حصة التربية الفنية وذلك من خلال تحريك مبسط للرسم والعمل اليدوي مع توظيف برنامج التحريك. هدفت هذه الدراسة إلى توظيف برنامج التحريك لتطوير طرق التدريس وجعلها مواكبة للتطور التقني الذي يشكل سمة العصر من خلال استخدام أسهل للطرق الحديثة للتربية الفنية وبما يتناسب مع موضوع الدرس ووقته وتفعيل استجابة التلاميذ للأساليب الحديثة. ومن أهم نتائج الدراسة كان التفاعل الواضح للتلاميذ مع الأدوات والوسائل التكنولوجية ورغبتهم في استخدامها، وأوصت الدراسة بإدخال التكنولوجيا ومنها برنامج التحريك ضمن برامج إعداد المعلمين بصورة عامة والتربية الفنية خاصة.

In this study, the researchers presented a new method, which is using a modern technological program in art class by introducing a simple animation of drawing and handcraft and employing the animation program. The aim of this study is to engage the animation program in order to develop the teaching methods, and cope with the technical development, which is becoming a characteristic of this era, through an easier usage of the modern methods in art education, to adequate subject and time of lesson, and to activate students' response to these modern methods. The most important results of the study revealed the significant interaction of students with the technological means and tools, and their desire to use them. The study recommends introducing the technology including the animation program within the programs of teachers’ preparation in general, and in art education in particular.
ISSN: 2356-895X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.