| LEADER |
02865nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1829911 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عدائكة، سامية
|q Adaekah, Samiah
|e مؤلف
|9 504018
|
| 245 |
|
|
|a عوامل التسرب المدرسي وسبل تحقيق جودة الحياة لدي الطلاب المتسربين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
|c 2020
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 267 - 272
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على عوامل التسرب المدرسي وسبل تحقيق جودة الحياة لدى الطلاب المتسربين. تناول البحث عدة عناصر، واستعرض العنصر الأول تعريف التسرب المدرسي، وهو من ترك التعليم في أي مستوى بغض النظر عن الأسباب. وتضمن العنصر الثاني أنواع التسرب المدرسي، وهي التسرب المؤقت، والتسرب الدائم، والتسرب الشائع، والتسرب اللاإرادي، والتسرب المرحلي. وكشف العنصر الثالث عن سمات الطلبة المتسربين، ومنها الأفراط في الحركة، والبلادة والخمول، والميول إلى الخجل، وضعف الثقة بالنفس. واستعرض العنصر الرابع أسباب التسرب المدرسي، واشتمل على عوامل أسرية، وعوامل اقتصادية، عوامل اجتماعية، وعوامل مدرسية. وتضمن العنصر الخامس الآثار الناجمة عن التسرب المدرسي، واشتمل على التسرب مشكلة تربوية، والتسرب مشكلة اقتصادية، والتسرب مشكلة نفسية، والتسرب مشكلة اجتماعية، والتسرب مشكلة سياسية. واختتم البحث بالإشارة إلى بعض المقترحات ومنها على الأسرة تشجع أبنائها على متابعة الدراسة، والتنسيق بين المدرسة والبيت للعمل على تنفيذ، والدعم العاطفي من قبل المعلم، ومنع العقاب اللفظي والبدني، وتوسيع الفصول. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التسرب المدرسي
|a جودة الحياة
|a طلبة المدارس
|
| 700 |
|
|
|9 586725
|a فرجاني، صبرين
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmʿit Al-Qāhirah
|l 037
|m ع37
|o 2073
|s بحوث في التربية النوعية
|v 000
|x 2682-1907
|
| 856 |
|
|
|u 2073-000-037-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1089124
|d 1089124
|
