| LEADER |
05189nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1830565 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsbsh.2020.29265.1157
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السعيد، عمرو فؤاد عبدالحميد
|g Abdel-Hamid, Amr Fouad
|e مؤلف
|9 469754
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Counseling Program Based on Solution-Focused Brief Therapy "SEBT" in Developing the Learning Motivation for Students of The First Year at The Faculty of Physical Education at Damietta University
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي مبني على العلاج المتمركز حول الحل "SEBT" في تنمية الدافعية للتعلم لطلاب الفرقة الأولي بكلية التربية الرياضية بجامعة دمياط
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2020
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 28
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على تأثير برنامج إرشادي مبني على العلاج المتمركز حول الحل (SFBT) في تنمية الدافعية للتعلم لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بجامعة دمياط، واستخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام تصميم القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الواحدة لملاءمته لطبيعة البحث، وتم اختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة الطبقية العشوائية من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بجامعة دمياط، وبلغ قوامها (80) طالبًا كعينة أساسية؛ فضلاً عن (60) طالبًا من داخل مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية كعينة استطلاعية، وأشارت النتائج التي توصل إليها الباحث إلى أن البرنامج الإرشادي المبنى على العلاج المتمركز حول الحل (SFBT) ذو فاعلية في تحسين مستوى دافعية التعلم لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بجامعة دمياط بأبعاده (الكفاءة، قيمة التعلم، قلق الاختبار)، كما تم التوصل إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة التجريبية في مستوى دافعية التعلم لصالح القياس البعدي، هذا بالإضافة إلى وجود نسب تحسن بلغت (82.08%) للمجموعة التجريبية في مستوى دافعية التعلم، وتُعزى نسب التحسن إلى تطبيق البرنامج الإرشادي المبني على العلاج المتمركز حول الحل (SFBT).
|
| 520 |
|
|
|f The current research aims to identify the impact of a mentoring program based on solution-focused brief therapy (SFBT) in developing the motivation of learning among first-year students at the Faculty of Physical Education, Damietta University. The researcher used the experimental approach of pre-and-post measurement design for one experimental group due to its suitability with the research's nature. The primary research sample was selected in a random and stratified manner from the students of the first-year at the Faculty of Physical Education, Damietta University. It consisted of 80 students as a primary sample, as well as 60 students from within the research community and outside the basic sample as a survey sample. The researcher's findings pointed out that the counseling program based on solution-focused brief therapy (SFBT) is effective in improving the level of motivation towards learning among first-year students at the Faculty of Physical Education, Damietta University in its dimensions (efficiency, learning value, test anxiety). The study also found significant differences between pre-and-post measurements of the experimental group in the learning motivation level in favor of post-measurement. In addition, there were 82.08% improvement rates for the experimental group in the learning motivation level. The rates of improvement are attributed to the application of the counseling program based on SFBT.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
|
| 653 |
|
|
|a الدافعية الإنسانية
|a الموارد البشرية
|a البرامج الإرشادية
|a التربية الرياضية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 089
|m ع89
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_91505.html
|u 0495-000-089-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1089715
|d 1089715
|
