ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







منصات التعلم الإلكتروني التفاعلي "زووم، كلاس رووم" وتأثيرها على التحصيل المعرفي لمقرر الرقص الحديث

العنوان المترجم: Interactive Online Platforms "Zoom, Classroom" and Their Impact on Academic Achievement of The Modern Dance Course
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمد، مجدي محمود فهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحريري، رشا يحي السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 30
DOI: 10.21608/jsbsh.2020.39359.1260
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1090052
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

207

حفظ في:
LEADER 03551nam a22002417a 4500
001 1830953
024 |3 10.21608/jsbsh.2020.39359.1260 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، مجدي محمود فهيم  |q Mohammed, Majdi Mahmoud Fahim  |e مؤلف  |9 310045 
242 |a Interactive Online Platforms "Zoom, Classroom" and Their Impact on Academic Achievement of The Modern Dance Course 
245 |a منصات التعلم الإلكتروني التفاعلي "زووم، كلاس رووم" وتأثيرها على التحصيل المعرفي لمقرر الرقص الحديث 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2020  |g مايو 
300 |a 1 - 30 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على مدى تأثير منصات التعلم الإلكتروني التفاعلي زووم وجوجل كلاس روم، وتأثيرها على التحصيل المعرفي لمقرر الرقص الحديث لطالبات الفرقة الثانية الرياضية بجامعة مدينة السادات. تكونت عينة البحث من (165) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات. تم استخدام المنهج التجريبي. توصل البحث إلى عدة نتائج منها أن استخدام تطبيق زووم الذي طبق على المجموعة التجريبية الأولى أدى إلى تحسين في مستوي التحصيل المعرفي لمقرر الرقص الحديث حيث أظهرت فروق معنوية بين القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي وكذلك نسبة التحسين لصالح القياس البعدي، وتفوق المجموعة التجريبية الثالثة المستخدمة تطبيق زووم وجوجل كلاس روم على المجموعة التجريبية الأولى والمجموعة التجريبية الثانية في مستوي التحصيل المعرفي لمقرر الرقص الحديث. أوصى البحث بعقد دورات لأعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بهدف نشر ثقافة المنصات الإلكترونية التفاعلية وتعريفهم على أهمية وكيفية استخدامها وتطبيقها، وإعداد وتجهيز البنية التحتية للجامعة وشبكة الإنترنت والمعامل والمختبرات وأجهزة الحاسب الآلي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a المنصات التعليمية  |a التعلم الإلكتروني  |a التحصيل المعرفي  |a الرقص الحديث  |a القدرات الإبتكارية 
700 |a الحريري، رشا يحي السيد  |q Alhariri, Rasha Yahia Alsayed  |e م. مشارك  |9 587072 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 077  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 089  |m ع89  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_109729.html  |u 0495-000-089-077.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1090052  |d 1090052