ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Investigating the Use of Short...>الوصف

Investigating the Use of Short Stories in Improving Students’ Reading Comprehension

العنوان بلغة أخرى: تقصي استخدام القصص القصيرة في تطوير استيعاب القراءة للطلاب
المصدر: مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: Burae, Afaf Mutasim (Author)
مؤلفين آخرين: Alnour, Nagla Taha Bashrie (Co-Author) , Osman, Ahmed Mukhtar Almardi (Co-Author)
المجلد/العدد: مج21, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 263 - 272
ISSN: 1858-828X
رقم MD: 1091102
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
مهارات القراءة | القصص القصيرة | اللغة الإنجليزية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
Storytelling | Literacy | Schema Theory
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تقصى استخدام القصص القصيرة في تطوير استيعاب القراءة للطلاب. تبنت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تم استخدام الاستبانة كوسيلة أساسية لجمع بيانات الدراسة. تتكون عينة الاستبانة من عدد (70) طالب بالمستوى الجامعي. طبق الباحثون اختبار مربع كاي لتحليل وتحقيق الفرضيات. أوضحت نتائج الاستبانة أن القصص القصيرة تحسن استيعاب القراءة للطلاب. أوصت الدراسة بضرورة تزويد الطلاب بالقصص القصيرة عند القراءة.

This study aims at investigating the use of short stories in improving students' reading comprehension. The study adopts descriptive analytical method. A questionnaire has been used as primary tool for collecting the data of the study. The sample of the questionnaire is consisted of (70) students at University level. The researchers applied a chi-square test to analyze and verify the hypotheses. The findings of the questionnaire revealed that short stories improve students' reading comprehension. The study recommends that students should be provided with short stories in the process of reading comprehension.
ISSN: 1858-828X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.