جودة مخرجات التعلم للطالبات الخريجات من كلية التربية جامعة حائل من وجهة نظر أرباب العمل وأعضاء هيئة التدريس على وفق رؤية المملكة 2030
| العنوان بلغة أخرى: |
The Quality of Learning Outcomes of Female Graduates of the Faculty of Education, University of Hail from the Perspective of Employers and Faculty Members in Accordance with the Vision of the Kingdom 2030 |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أم كلثوم أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج59, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 107 - 136 |
| DOI: |
10.36473/ujhss.v59i3.1126 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 1091519 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مخرجات التعلم | الجودة | أرباب العمل | Employers | Learning Outcomes | Quality
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04599nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1832457 | ||
| 024 | |3 10.36473/ujhss.v59i3.1126 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 426859 |a محمد، أم كلثوم أحمد |g Mohammed, Om-Kalthoum Ahmed |e مؤلف | ||
| 245 | |a جودة مخرجات التعلم للطالبات الخريجات من كلية التربية جامعة حائل من وجهة نظر أرباب العمل وأعضاء هيئة التدريس على وفق رؤية المملكة 2030 | ||
| 246 | |a The Quality of Learning Outcomes of Female Graduates of the Faculty of Education, University of Hail from the Perspective of Employers and Faculty Members in Accordance with the Vision of the Kingdom 2030 | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2020 |g سبتمبر |m 1442 | ||
| 300 | |a 107 - 136 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى التعرف على جودة مخرجات التعلم للطالبات الخريجات من كلية التربية بجامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وبعض أرباب العمل، بغية التعرف على جوانب القوة والضعف في برامج الكلية لعمل بعض التوصيات التحسينية بتلك البرامج، وللتحقق من هذا الهدف استخدمت الباحثة مقياس جودة مخرجات التعليم العالي من إعداد (الظالمي، 2015) (Alzalmi, 2015) بعد عرضه على المحكمين، اشتمل المقياس على 35 فقرة مقسمة على (٧) أبعاد، وللوصول إلى نتائج البحث استخدمت الباحثة برنامج التحليل الإحصائي (spss)، توصلت النتائج إلى: تتميز وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وأرباب العمل لجودة مخرجات التعليم العالي للطالبات الخريجات بجامعة حائل بالإيجابية، توجد فروق ذوات دلالة إحصائية في جودة التعليم العالي للطالبات الخريجات من كلية التربية جامعة حائل من وجهة نظر (أعضاء هيئة التدريس) وأرباب العمل (المستفيد/سوق العمل) تعزى لمتغير نوع الوظيفة، توجد فروق في وجهات النظر لأعضاء هيئة التدريس وأرباب العمل تعزى لمتغير سنوات الخبرة، وضعت بعض التوصيات والمقترحات البحثية المستقبلية بناء على تلك النتائج. | ||
| 520 | |b The aim of this research is to identify the quality of learning outcomes of female graduates of Faculty of Education, University of Hail from the viewpoint of faculty members and some employers, to identify the strengths and weaknesses in the programs of the college to make some recommendations to improve those programs. To achieve this goal, the researcher uses Al-Dhalimi (2015) quality scale of higher education outputs. The scale includes 35 paragraphs divided into (7) dimensions, and to reach the results of the research, the researcher uses statistical analysis program (SPSS). The present research results in: The view of faculty members and employers is distinguished as being positive towards the quality of higher education outputs of graduate students at the University of Hail. There are differences with statistical indications in the quality of higher education for female graduates from the Faculty of Education, University of Hail from the point of view faculty members and employers attributed to the variable of job. There are differences in views of faculty members and employers attributed to the variable of years of experience. The research presented some recommendations and future suggestions based on the previously mentioned results. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a طلاب الجامعات |a جامعة حائل |a أعضاء هيئة التدريس |a رؤية المملكة 2030 | ||
| 692 | |a مخرجات التعلم |a الجودة |a أرباب العمل |b Employers |b Learning Outcomes |b Quality | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 003 |m مج59, ع3 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 059 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-059-003-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1091519 |d 1091519 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين استقلالية جامعة الملك عبدالعزيز وتفعيل اقتصاد المعرفة وأثر ذلك في تحسين جودة مخرجات التعلم وتلبية متطلبات سوق العمل وفق رؤية 2030 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: أبو رعيان، سحر عبدالله منشور: (2023) -
المتطلبات الفلسفية لتطوير التعليم الجامعي في ضوء رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة حائل
بواسطة: الحمد، سامر حسين منشور: (2016) -
دور كلية التربية في خدمة المجتمع في ضوء رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة جدة
بواسطة: حريري، هند حسين محمد منشور: (2020) -
مخرجات التعلم للبرامج الأكاديمية في جامعة عدن : واقعها ومأمولها من وجهة نظر عمداء الكليات ، ورؤساء الأقسام العلمية ، واعضاء هيئة التدريس والطلبة المتوقع تخرجهم
بواسطة: إبراهيم، ألطاف رمضان منشور: (2014) -
الممارسات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية في جامعة حائل في ضوء متطلبات رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م.، من وجهة نظرهم
بواسطة: الشمري، نعيمة حبيب ثويني منشور: (2019)
