أثر التعلم النشط باستراتيجية فكر. زاوج. شارك على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة اليد لطلاب كلية التربية الرياضية
| العنوان المترجم: |
The Effect of Active Learning with Think-Pair-Share Strategy on The Performance Level of Some Basic Handball Skills for Students of The Faculty of Physical Education |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، رضوان مصطفى رضوان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1 - 16 |
| DOI: |
10.21608/SJES.2017.52243 |
| ISSN: |
2682-2687 |
| رقم MD: | 1087443 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
كشف البحث عن أثر التعلم النشط باستراتيجية (فكر-زواج-شارك) على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة اليد لطلاب كلية التربية الرياضية. عرض الإطار المنهجي متضمن على مجموعة من المصطلحات وهي، التعلم النشط، واستراتيجية (فكر-زواج-شارك). اعتمد البحث على المنهج التجريبي. واختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بجامعة قناة السويس، وكان عددهم (30) طالب. واشتملت وسائل وأدوات جمع البيانات على مجموعة من الاختبارات وهي (اختبار الذكاء المصور، اختبارات المتغيرات البدنية، اختبارات مستوى أداء المهارات الأساسية)، وتضمنت الأجهزة والأدوات على (الرستاميتر، ميزان إلكتروني، شريط قياس، مقاعد سويدي، ساعة إيقاف، كرات طبية، أقماع، كرات يد). وأكدت نتائج البحث على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المتغيرات البدنية والمهارية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في المتغيرات البدنية والمهارية بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. واختتم البحث بتأكيد على ضرورة إجراء دراسات مشابهة في الألعاب الرياضية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-2687 |
عناصر مشابهة
-
تأثیر التعلم النشط بإستراتیجیة فكر. زاوج. شارك على مخرجات التعلم في كرة الید لدی تلامیذ الحلقة الثانیة من التعلیم الأساسي
بواسطة: علام، محمد عبدالسلام منشور: (2019) -
فاعلية التعلم النشط بطريقة "فكر- زاوج - شارك" على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة اليد لتلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: عثمان، أيمن علي أحمد منشور: (2018) -
تأثير استراتيجيات التعلم النشط في تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة اليد
بواسطة: محمد، نادية مهدي منشور: (2022) -
تأثير استخدام التعلم النشط على مستوي أداء بعض المهارات الأساسية في كرة اليد بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: إبراهيم، عمرو عليوة عبده منشور: (2020) -
تأثير التعلم النشط باستخدام استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" على إكساب بعض المهارات التدريسية لدى الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية
بواسطة: أبو سنة، صفاء أحمد لطفي منشور: (2022)
