ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>فاعلية برنامج للإثراء النفسي ل...>الوصف

فاعلية برنامج للإثراء النفسي لخفض اضطراب التحدي الاعتراضي لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة

العنوان بلغة أخرى: The Efficacy of a Psychological Enrichment Program to Reduce the Oppositional Defiant Disorder in Early Childhood Children
المصدر: مجلة كلية رياض الأطفال
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: جبر، طه محمد مبروك (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 1310 - 1375
DOI: 10.21608/JFKGP.2020.95876
ISSN: 2356-6485
رقم MD: 1092816
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | التحدي الاعتراضي | الإثراء النفسي | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإثراء النفسي | اضطراب التحدي الاعتراضي | Psychological Enrichment | Oppositional Defiant Disorder
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج للإثراء النفسي لخفض اضطراب التحدي الاعتراضي لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة، من خلال التطبيق على (10) أطفالا من الذكور بإحدى الروضات بمحافظة بني سويف تراوحت أعمارهم ما بين (5-6) سنوات. وتمثلت أدوات البحث في: استمارة رصد أعراض اضطراب التحدي الاعتراضي في ضوء معايير (DSM-5)، مقياس تقدير اضطراب التحدي الاعتراضي – صورة المعلمة "إعداد: الباحث"، برنامج الإثراء النفسي "إعداد الباحث". وتم استخدام الأساليب الإحصائية الملائمة، وأظهرت النتائج فاعلية برنامج الإثراء النفسي في خفض اضطراب التحدي الاعتراضي لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة، واستمرار فاعلية البرنامج المشار إليه.

The research aimed to verify the effectiveness of a psychological enrichment program to reduce the Oppositional Defiant Disorder in early childhood children, through application to (10) male children in a kindergarten in Beni-Suef Governorate, and ranged between a number of (5- 6) years.. The research tools are: the Challenge Disorder Challenge Disorder Monitor Form in the light of the (DSM- 5) criteria, and the Disability Challenge Disorder Rating-Teacher Image (Preparation: The Researcher), The Psychological Enrichment Program (Prepared by the Researcher). Enabling statistical methods appropriate. The results showed the effectiveness of the psychological enrichment program in reducing the Oppositional Defiant Disorder in early childhood children, and the continued effectiveness of the aforementioned program.
ISSN: 2356-6485

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.