| LEADER |
03383nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1834018 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFKGP.2020.95876
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جبر، طه محمد مبروك
|g Gabr, Taha Mohamed Mabrouk
|e مؤلف
|9 499426
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج للإثراء النفسي لخفض اضطراب التحدي الاعتراضي لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة
|
| 246 |
|
|
|a The Efficacy of a Psychological Enrichment Program to Reduce the Oppositional Defiant Disorder in Early Childhood Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1310 - 1375
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج للإثراء النفسي لخفض اضطراب التحدي الاعتراضي لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة، من خلال التطبيق على (10) أطفالا من الذكور بإحدى الروضات بمحافظة بني سويف تراوحت أعمارهم ما بين (5-6) سنوات. وتمثلت أدوات البحث في: استمارة رصد أعراض اضطراب التحدي الاعتراضي في ضوء معايير (DSM-5)، مقياس تقدير اضطراب التحدي الاعتراضي – صورة المعلمة "إعداد: الباحث"، برنامج الإثراء النفسي "إعداد الباحث". وتم استخدام الأساليب الإحصائية الملائمة، وأظهرت النتائج فاعلية برنامج الإثراء النفسي في خفض اضطراب التحدي الاعتراضي لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة، واستمرار فاعلية البرنامج المشار إليه.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed to verify the effectiveness of a psychological enrichment program to reduce the Oppositional Defiant Disorder in early childhood children, through application to (10) male children in a kindergarten in Beni-Suef Governorate, and ranged between a number of (5- 6) years.. The research tools are: the Challenge Disorder Challenge Disorder Monitor Form in the light of the (DSM- 5) criteria, and the Disability Challenge Disorder Rating-Teacher Image (Preparation: The Researcher), The Psychological Enrichment Program (Prepared by the Researcher). Enabling statistical methods appropriate. The results showed the effectiveness of the psychological enrichment program in reducing the Oppositional Defiant Disorder in early childhood children, and the continued effectiveness of the aforementioned program.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات النفسية
|a التحدي الاعتراضي
|a الإثراء النفسي
|a رياض الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a الإثراء النفسي
|a اضطراب التحدي الاعتراضي
|b Psychological Enrichment
|b Oppositional Defiant Disorder
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Kindergarten Faculty
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Riyāḍ Al-Āṭfāl Bi-Būrsaʿīd
|l 016
|m ع16
|o 1024
|s مجلة كلية رياض الأطفال
|v 000
|x 2356-6485
|
| 856 |
|
|
|u 1024-000-016-006.pdf
|n https://jfkgp.journals.ekb.eg/article_95876.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1092816
|d 1092816
|
