يجب تسجيل الدخول أولا
أساليب تدريس المهارات اللغوية من منطلق المدخل الاتصالي الثقافي لمتعلمي اللغة العربية للناطقين بغيره
| المصدر: | المؤتمر الدولي للغة العربية وآدابها 2020 |
|---|---|
| الناشر: | إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث |
| المؤلف الرئيسي: | الترك، ريم عادل صابر (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | مكة المكرمة |
| الهيئة المسؤولة: | إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 52 - 62 |
| رقم MD: | 1092984 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى بيان معايير تدريس المهارات اللغوية في ضوء المدخل الاتصالي الثقافي، حيث تم الربط بين كلا المدخلين، وتعامل البحث معهما بوصفهما مدخلا واحدا متكاملا، وبينت الدراسة الأساليب المستخدمة في تدريس المهارات الأربع من منطلق اتصالي ثقافي، يدور فلك هذه الورقة حول توضيح الأساليب الصحيحة عند استخدام اللغة وتدريب المتعلمين على فهم السياق الاجتماعى، لأن تعليم اللغة اتصاليا لا ينفصل عن الموقف الاجتماعي، والبيئة الثقافية التي نشأ فيها؛ لأن هذه المهارات متداخلة، ومترابطة مع بعضها بعضا، فهي كالنسيج لا يمكن الفصل بينها، وأن تعليم المهارات الأربع يجب أن يكون بشكل متوازن في أي برنامج لتعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية من منطلق اتصالي ثقافي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي الاستقرائي في تحديد أساليب تدريس المهارات اللغوية، وبيان التدريبات الاتصالية الثقافية التي تهدف إلى تنمية المهارات اللغوية لدى المتعلمين. وكشفت الدراسة عن التلازم بين اللغة والاتصال والثقافة، كما أثبتت الدراسة كفاية استخدام المدخل الاتصالي الثقافي في تنمية المهارات اللغوية في المراحل الدراسية كافة، ولجميع المستويات لدى المتعلمين الذين يدرسون اللغة العربية بوصفها لغة ثانية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
طرائق عرض الدرس لمتعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها وأهميتها في اكتساب المهارات اللغوية
بواسطة: حاج هني، محمد منشور: (2020) -
استخدام إستراتيجيات التدريس النشط فى تعليم مهارات اللغة العربية للناطقين بغيرها مصفوفة مقترحة
بواسطة: محجوب، حسن محمد حسن منشور: (2015) -
قواعد التعبير عن أوجه الزمن الماضي في اللغة العربية : محاولة توصيف منهجي مقدم لمتعلمي العربية من الناطقين بغيرها
بواسطة: عكاشة، عمر يوسف منشور: (2002) -
تحديد المهارات اللغوية اللازمة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها المستوى المتوسط
بواسطة: عبدالعزيز، إيناس أحمد عمر منشور: (2022) -
دور القصة في تنمية بعض المهارات اللغوية الضرورية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في معهد اللغات بغانا: مهارتي التحدث والقراءة أنموذجا
بواسطة: زين الدين، موسى عيسى منشور: (2022)
