المهارات اللازمة لتطوير بيئات الواقع الافتراضي التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | عثمان، الشحات سعد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عطا الله، حميدة نبيه الدسوقي (م. مشارك) , مسعود، سهير حمدي فرج حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج27, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 233 - 272 |
| DOI: |
10.21608/TESR.2017.74609 |
| رقم MD: | 1093245 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الواقع الافتراضي | بيئات الواقع الافتراضي | قائمة المهارات | مكونات الواقع الافتراضي | تصنيف بيئات الواقع الافتراضي | تطوير بيئات الواقع الافتراضي | Virtual Reality | Virtual Reality Environments | The List of Skills | Virtual Reality Components | Classification of Virtual Reality Environments | The Development of Virtual Reality Environments
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
306
| LEADER | 03150nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1834486 | ||
| 024 | |3 10.21608/TESR.2017.74609 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عثمان، الشحات سعد محمد |q Othman, Alshahhat Saad Mohammed |e مؤلف |9 271928 | ||
| 245 | |a المهارات اللازمة لتطوير بيئات الواقع الافتراضي التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |c 2017 |g يناير | ||
| 300 | |a 233 - 272 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى تحديد المهارات اللازمة لتطوير بيئات الواقع الافتراضي التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، نظرا لما تتميز به بيئات الواقع الافتراضي من مزايا وإمكانيات متعددة، يمكن أن تحل كثيراً من المشكلات التعليمية، اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي التحليلي وذلك عند تحليل الأدبيات والدراسات السابقة، ثم الدراسة الميدانية في عرض هذه المهارات على المحكمين والخبراء (عينة البحث) وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية من جامعتي دمياط وعين شمس، بعد إعداد قائمة مبدئية بهذه المهارات، ثم إجراء المعالجة الإحصائية على درجة أهمية كل مهارة وفقاً لآراء السادة المحكمين حيث تراوحت النسبة المئوية لدرجة أهمية المهارات من 85.71% إلى 100% وبالتالي توصل الباحثون إلى القائمة النهائية المحددة لمهارات تطوير بينات الواقع الافتراضي التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a الواقع الافتراضي |a تكنولوجيا التعليم |a بيئات الواقع الافتراضي | ||
| 692 | |a الواقع الافتراضي |a بيئات الواقع الافتراضي |a قائمة المهارات |a مكونات الواقع الافتراضي |a تصنيف بيئات الواقع الافتراضي |a تطوير بيئات الواقع الافتراضي |b Virtual Reality |b Virtual Reality Environments |b The List of Skills |b Virtual Reality Components |b Classification of Virtual Reality Environments |b The Development of Virtual Reality Environments | ||
| 700 | |9 588329 |a عطا الله، حميدة نبيه الدسوقي |e م. مشارك | ||
| 700 | |a مسعود، سهير حمدي فرج حسن |g Farag, Soheir Hamdy |e م. مشارك |9 289022 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |l 001 |m مج27, ع1 |o 0156 |s تكنولوجيا التعليم |t Education Technology |v 027 | ||
| 856 | |u 0156-027-001-008.pdf |n https://tesr.journals.ekb.eg/article_74609.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1093245 |d 1093245 | ||
عناصر مشابهة
-
مهارات إنتاج بيئة تعلم افتراضية ثلاثية الأبعاد لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: علام، عمرو جلال الدين أحمد منشور: (2017) -
فاعلية استخدام بيئة تعلم افتراضية لتنمية بعض مهارات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: عبدالوهاب، محمد محمود محمد منشور: (2018) -
أثر التفاعل بين زاوية رؤية الوكيل الافتراضي ومجالها داخل البيئات ثلاثية الأبعاد في تنمية القدرات المكانية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الحلفاوي، وليد سالم محمد منشور: (2011) -
بيئات التعلم الافتراضية: توجهات فى البحث: الحاضر والمستقبل
بواسطة: محمد، مصطفى عبدالسميع منشور: (2014) -
توظيف بيئات التعلم الافتراضية المجسمة لمواجهة مشكلات التعليم
بواسطة: فرجون، خالد محمد محمد منشور: (2014)
