يجب تسجيل الدخول أولا
التفاعل بين النمط التنافسي في تنفيذ المهام وتعددها ببيئة الرحلات المعرفية وأثره في إتقان طلاب تكنولوجيا التعليم لهذه المهام وانخراطهم بها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Interaction between the Pattern Competitive in Perform Tasks and their Multiplicity in Web Quest Environment and their Effecte in Mastery Students of Educational Technology for this Tasks and Their Engagment in it |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، هند أحمد عباس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Hend Ahmed Abbas |
| المجلد/العدد: | مج28, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 123 - 180 |
| DOI: |
10.21608/TESR.2018.124658 |
| رقم MD: | 1093802 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النمط التنافسي | الرحلات المعرفية | إتقان المهام | الانخراط في المهام | The Pattern Competitive | Web Quest | Mastery Tasks | Engagement in Tasks
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| LEADER | 03477nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1835117 | ||
| 024 | |3 10.21608/TESR.2018.124658 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، هند أحمد عباس |g Mohammed, Hend Ahmed Abbas |q |e مؤلف |9 401074 | ||
| 245 | |a التفاعل بين النمط التنافسي في تنفيذ المهام وتعددها ببيئة الرحلات المعرفية وأثره في إتقان طلاب تكنولوجيا التعليم لهذه المهام وانخراطهم بها | ||
| 246 | |a The Interaction between the Pattern Competitive in Perform Tasks and their Multiplicity in Web Quest Environment and their Effecte in Mastery Students of Educational Technology for this Tasks and Their Engagment in it | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |c 2018 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 123 - 180 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى دراسة التفاعل بين النمط التنافسي (الفردي- الجماعي) في تنفيذ المهام وتعددها ببيئة الرحلات المعرفية في إتقان طلاب تكنولوجيا التعليم لهذه المهام والانخراط فيها، وقد تم تطبيق هذا البحث على طلاب الفرقة الثانية شعبة تكنولوجيا التعليم للعام الدراسي 2017/2018 الفصل الدراسي الثاني، وقد تم الاعتماد على المنهج التجريبي، كما تم استخدام اختبار تحصيلي لقياس الإتقان، ومقياس الانخراط في المهام (إعداد الباحثة)، وذلك من أجل تحقيق أهداف البحث والتوصل لنتائجه. | ||
| 520 | |b The Interaction between the pattern competitive in Perform tasks and their multiplicity in Web Quest environment and their effecte in mastery students of educational technology for this Tasks and Their engagment in it. The aim of this research is to study the interaction between the pattern competitive( individual- group) in Perform tasks and their multiplicity in Web Quest environment and their effecte in mastery students of educational technology for this Tasks and Their engagment in it, This research was applied to the second year students of the Education Technology department for the academic year 2017/2018 , the second semester, and based on the experimental approach. A statistical test was also used and scale of engagement in the tasks (preparation of the researcher) in order to achieve the research objectives and reach its results. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a تكنولوجيا التعليم |a الرحلات المعرفية |a النمط التنافسي |a إتقان المهام |a الانخراط في المهام |a التصميم التعليمي |a طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 692 | |a النمط التنافسي |a الرحلات المعرفية |a إتقان المهام |a الانخراط في المهام |b The Pattern Competitive |b Web Quest |b Mastery Tasks |b Engagement in Tasks | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |l 004 |m مج28, ع4 |o 0156 |s تكنولوجيا التعليم |t Education Technology |v 028 | ||
| 856 | |u 0156-028-004-014.pdf |n https://tesr.journals.ekb.eg/article_124658.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1093802 |d 1093802 | ||
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين نمط الرحلات المعرفية والأسلوب المعرفي وأثرها في تنمية مهارات تصميم مواقع الإنترنت التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية
بواسطة: كامل، هاني شفيق رمزي منشور: (2014) -
العلاقة بين نمطي ممارسة المهام "موزعة - مركزة" وتوقيت تعزيز الأداء "فوري - متقطع - مرجأ" في بناء الرحلات المعرفية عبر الويب وتصميمها وأثرهم على تقدير الذات وتحقيق جودة المنتج لدى الطالب المعلم ذي الشخصية الكمالية العصابية
بواسطة: عبدالصمد، أسماء السيد محمد منشور: (2016) -
فاعلية استخدام مهام الويب الفردية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: المشموم، علي كاظم علي منشور: (2017) -
أثر التفاعل بين إستراتيجية الرحلات المعرفية وتقنيات الويب 2 في التعلم القائم على المشاريع على الدافع للإنجاز وجودة المنتج النهائي لمشاريع التخرج لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: المعداوى، محمد على ناجى منشور: (2016) -
التفاعل بين أنماط التواصل المتزامن وأسلوب التعلم "السمعي، البصري" في بيئة للتعلم الإلكتروني وأثره في تنمية مهارات تطوير الرحلات المعرفية عبر الويب والحضور الاجتماعي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية
بواسطة: أبو خطوة، السيد عبدالمولى السيد منشور: (2018)
