ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الإيجابي لدى عينة من ط...>الوصف

التفكير الإيجابي لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: أحمد، ناصر بدر ضيف حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحسيني، حسين محمد سعد الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 235 - 261
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1094533
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس المعرفي | مهارات التفكير | التفكير الإيجابي | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

176

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن التفكير الإيجابي لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم (التفكير، الإيجابي، التفكير الإيجابي)، وقدم صور من الإيجابية من أجل تطوير السلوك الإنساني، وبين جوهر التفكير الإيجابي، كما أكد على أهمية التفكير الإيجابي؛ لأنه من الأدوات الفعالة التي يمتلكها الناس جميعًا، وقدم نماذج من التفكير الإيجابي التي تحدث في الحياة بكل تلقائية وعفوية. وللتفكير الإيجابي عدة مهارات وهي (حديث الذات، التخيل، التوقع الإيجابي). وعرض مميزات استخدام التفكير الإيجابي. واختتم بتقديم مجموعة من العوامل التي تساعد على التفكير الإيجابي ومنها، تأكيد الثقة بالنفس، الابتعاد عن المحبطين، الرؤية الإيجابية للذات، استحضار جميع الأفكار الإيجابية، ومعرفة الهدف بالحياة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2735-4091

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.