ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأداء الوظيفي الأسري وعلاقته...>الوصف

الأداء الوظيفي الأسري وعلاقته بمهارات التفكير الإيجابي لدى الأطفال من 9-12 سنة

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مهدي، آمال مهدي أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليل، وفاء محمد عبدالجواد (م. مشارك) , عبدالحميد، عزة خضري (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 1283 - 1325
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 917901
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الإيجابي | التنشئة الأسرية | مهارات التفكير | التفكير الإيجابي | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

326

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين الأداء الوظيفي الاسري وعلاقته بمهارات التفكير الإيجابي لدى الأطفال من (9- 12) سنة، وتكونت عينة الدراسة من (172) تلميذ وتلميذة من تلاميذ المرحلة الابتدائية من مدارس (حكومية) بمحافظة القاهرة ممن تراوحت أعمارهم بين (9- 12) سنة وتقع هذه المدارس في إدارات (شرق وغرب مدينة نصر، إدارة المعادي، إدارة حلوان) وقد روعي عند اختيار العينة أن تكون بطريقة عشوائية واستخدمت الباحثة مقياس الأداء الوظيفي الاسري (كما يدركه الأطفال)، إعداد الباحثة، واختبار مهارات التفكير الإيجابي Positive Thinking Skill Test إعداد عفاف عبد الفادي وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دالة إحصائية بين الدرجات على مقياس الأداء الوظيفي الاسري ومهارات التفكير الإيجابي لدى الأطفال من (9- 12) سنة.

The current study aims to identifying the relation between the Family Functioning Performance and its relationship with Positive Thinking Skills among Children (9- 12) years. The study sample consisted of( 172) students of primary stage from governmental schools in Cairo, their ages range between (9- 15) years, and these schools are located in educational administrations which are (East and West Madinet- Nasr Administration - El- Maadi administration - Helwan administration) and the haphazard way of choosing the sample was considered. And the researcher used the Family Functioning Performance scale (the researcher preparation), and Positive Thinking Skill Test (Afaf Abd- El Fadi Daniel's preparation). Results have identified a statistically significant positive relation between Family Functioning Performance and Positive Thinking Skills among Children (9-12) years.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.