ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج نفسحركي لتنمية ا...>الوصف

فاعلية برنامج نفسحركي لتنمية اللغة التعبيرية للطفل التوحدي

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: شادي، حاتم البيلي السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشرقاوي، عبير عبده عبدالرحمن (م. مشارك), فايد، جمال عطية خليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 129 - 169
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1094603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التربية الخاصة | اضطراب طيف التوحد | اللغة التعبيرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

190

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية اللغة التعبيرية للطفل التوحدي من خلال برنامج نفسحركي. قدم لمحة تاريخية عن التوحد، وتعريفه، وذكر خصائص وسمات أطفال التوحد وقسمها إلى (خصائص لغوية وتواصل، وخصائص اجتماعية، وخصائص سلوكية). وانتقل إلى الأنشطة النفسحركية، وقدم تعريف لها، وذكر أهداف التربية النفسحركية، مؤكدا على أهمية الأنشطة النفسحركية لأطفال التوحد. وتطرق إلى اللغة التعبيرية، وعرفها، وعرض أهم وظائفها وهي (التخاطب والتواصل، تحقيق المنفعة، التنظيم، التفاعل، إثبات الشخصية، الاستكشاف، التخيل، الرمز). وبين أن التوحديين اللفظيين يظهرون خصائص لغوية معينة ومنها (المصاداة، عكس الضمائر، حرفية شديدة، تعبيرات جديدة، التأكيد عن طريق الترديد، المطالبة بنفس السيناريو اللفظي)، كما أكد على وجود عدد من الصعوبات التي يواجهها الأطفال ذوي اضطراب التوحد في الجانب اللغوي ومنها، جوانب العجز في استخدام الإشارات والإيماءات التقليدية، والنمو اللفظي والصوتي غير الطبيعي، والسلوك اللفظي غير الطبيعي، وجوانب النقص في الاستخدام الوظيفي للموضوع. واختتم البحث بتقديم مجموعة من النتائج أهمها، تحسن اللغة التعبيرية والتواصل عند الأطفال التوحديين من خلال الأنشطة النفسحركية، كما تحسنت لديهم اللغة الاستقبالية، وأكدت أن التحسن في مهارات الإدراك واللغة أحدث تحسن في تنمية قدرة الأطفال على التعلم بشكل عام. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2735-4091

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.