| LEADER |
02921nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1836107 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a القططي، نهى محمود إبراهيم
|e مؤلف
|9 589123
|
| 245 |
|
|
|a دور معلمة رياض الأطفال في تنمية الانتماء الوطنى لطفل الروضة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 317 - 357
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث للتعرف على دور معلمة رياض الأطفال في تنمية الانتماء الوطني لطفل الروضة. تناول البحث إطار مفاهيمي فيه معلمة رياض الأطفال، الانتماء الوطني، طفل الروضة. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. اختيرت عينة البحث بلغت (110) معلمة من معلمات رياض الأطفال في بعض رياض الأطفال بمحافظة الدقهلية والغربية، و(74) طفل من الأطفال الملتحقين ببعض رياض الأطفال لنفس معلمات رياض الأطفال للفئة العمرية من (4-6) سنوات، وعدد (100) طفل من الأطفال الملتحقين بنفس الروضات من الفئة العمرية (4-6) سنوات. استخدم استبانة موجهة، اختبار مواقف مصور لقياس مدى تحقيق الانتماء لدى الأطفال، مقياس تقدير مفهوم الانتماء لدى الطفل كأدوات لجمع البيانات. اختتم البحث بالإشارة إلى أهم النتائج منها وجود بنود في منهج الروضة للتربية الوطنية ولكن لا تركز عليها المعلمة بالقدر الكافي في أنشطتها مع الأطفال بالروضة، عدم وجود معلمة مخصصة للنشاط بالروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التعليم قبل المدرسي
|a معلمات رياض الأطفال
|a التربية الوطنية
|a الانتماء الوطني
|a أطفال الروضة
|
| 700 |
|
|
|a كامل، هناء عبدالمنعم عطية
|g Kamel, Hanaa Abdel Moneim Attia
|e مشرف
|9 583030
|
| 700 |
|
|
|a الكارف، جابر محمود طلبة
|g Tolbah, Gaber M.
|e مشرف
|9 255336
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ
|l 003
|m مج3, ع3
|o 2199
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
|v 003
|x 2735-4091
|
| 856 |
|
|
|u 2199-003-003-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1094825
|d 1094825
|
