أثر استخدام الألعاب التعليمية في التحصيل الرياضي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الأساسية الأولى في المفرق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Instructional Games on Mathematical Achievement among the Students with Learning Disabilities at the First Basic Stage in Mafraq Directorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخزاعلة، دعاء علي ندى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القادري، سليمان أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| رقم MD: | 1094893 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
264
| LEADER | 03067nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1523809 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 589156 |a الخزاعلة، دعاء علي ندى |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام الألعاب التعليمية في التحصيل الرياضي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الأساسية الأولى في المفرق | ||
| 246 | |a The Effect of Using Instructional Games on Mathematical Achievement among the Students with Learning Disabilities at the First Basic Stage in Mafraq Directorate | ||
| 260 | |a المفرق |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 67 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0889 | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى كشف أثر استخدام الألعاب التعليمية في تحصيل طالبات صعوبات التعلم في الرياضيات في محافظة المفرق. ولتحقيق ذلك تم تطوير اختبار تحصيلي في الرياضيات، وتم التأكد من صدقه وثباته، كما تم تحديد أفراد الدراسة بالطريقة القصدية وتعيينهم عشوائيا إلى مجموعتين، تجريبية وتألفت من 20 طالبة تم تدريسهن باستخدام الألعاب التعليمية، ومجموعة ضابطة تألفت من ٢٠ طالبة تم تدريسهن بالطريقة الاعتيادية. وقد جرى تطبيق الاختبار التحصيلي قبل البدء بالتجربة وبعد الانتهاء منها مباشرة. وأظهرت نتائج الدراسة تفوق أداء المجموعة التجريبية على أداء المجموعة الضابطة في التحصيل في الرياضيات، وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بضرورة توظيف الألعاب التعليمية في تدريس الرياضيات لذوي صعوبات التعلم. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التربوية |a الألعاب التعليمية |a التحصيل الرياضي |a ذوي صعوبات التعلم |a التعليم الأساسي | ||
| 700 | |a القادري، سليمان أحمد |g Al Qadri, Sulieman Ahmed |e مشرف |9 155279 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0889-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0889-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0889-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0889-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0889-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0889-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0889-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0889-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0889-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0889-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0889-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1094893 |d 1094893 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الأنشطة الإلكترونية المبنية على مبدأ التعليب "Gamification" في ضوء المعايير لتنمية المفاهيم الرياضية لدى التلاميذ الصم ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الحفناوي، محمود محمد محمد السيد منشور: (2017) -
أثر استراتيجية التعلم (المتباعد/ المتشابك) ببيئة تعلم مدمج على التحصيل المعرفي وتنمية التفكير الرياضي للطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: برغش، راندا موسى عبدالجليل منشور: (2021) -
فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الخثيمي، ظافر بن عبدالله محمد منشور: (2012) -
فاعلية الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية الثقافة الجغرافية وخفض العبء المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: البليطي، أسماء مسعود محمد أحمد منشور: (2023) -
فعالية التدريب على استراتيجية العصف الذهني فى تحسين بعض قدرات التفكير الإبتكاري والناقد لدي تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد منشور: (2012)
