| LEADER |
03708nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1523849 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 589254
|a الخوالدة، بكر مرزوق عقلة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية التعلم المدمج في اكتساب مفاهيم العلوم الحياتية واتجاهات الطلبة نحو التعلم لدى طلبة المرحلة الثانوية في المفرق
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using the Blended Learning Strategy in the Acquisition of the Biological Concepte and Developing the Secondary Stage Students' of Mafraq Students Attiude
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 101
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0919
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية استراتيجية التعلم المدمج في اكتساب مفاهيم العلوم الحياتية وتنمية اتجاهات الطلبة نحو التعلم لدى طلبة المرحلة الثانوية في المفرق، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي من خلال تدريس المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية، وتم تدريس المجموعة التجريبية بطريقة التعلم المدمج، وتكونت عينه الدراسة من (30) طالبا من طلبة الصف الثاني الثانوي منهم (15) طالبا مجموعة تجريبية و(15) طالبا مجموعة ضابطة في قصبة المفرق، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث أداتين للدراسة وهما اختبار اكتساب المفاهيم الحياتية ومقياس الاتجاهات نحو تعلم العلوم الحياتية، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) لأثر نموذج التدريس (التعلم المدمج، الاعتيادية)، حيث جاءت الفروق لصالح المجموعة التجريبية التي استخدمت التعلم المدمج في اكتساب المفاهيم الحياتية لدى طلبة الصف الثاني الثانوي في المفرق. كما أظهرت وجود فروق ظاهرية بين متوسطات الدرجات البعدية للطلبة على مقياس الاتجاهات في المجموعتين التجريبية والضابطة، حيث أظهرت وجود فروق دالة إحصائيا بين الدرجات البعدية للمجموعتين، وجاءت الفروق لصالح المجموعة التجريبية.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a التعلم المدمج
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a المفرق
|
| 700 |
|
|
|a الحراحشة، كوثر عبود موسى
|g Al-Harahsheh, Kawthar Abboud Musa
|e مشرف
|9 94870
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0919-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0919-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0919-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0919-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0919-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0919-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0919-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0919-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0919-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0919-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0919-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1095056
|d 1095056
|
