المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
---|---|
الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |
المؤلف الرئيسي: | العسكري، سليم بن سالم بن سليم (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | الحسيني، حسين محمد سعد الدين (مشرف) |
المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 267 - 294 |
ISSN: |
2735-4091 |
رقم MD: | 1095065 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
سعى البحث للتعرف على العلاج المعرفي السلوكي لدى الأطفال. يعود التعبير عن فكرة العلاج المعرفي السلوكي إلي الفيلسوف إيبكتيتس، وأسس على يد آرون بيك، وألبرت إليس، تقوم الفكرة الرئيسية للعلاج على تحديد استجابتنا السلوكية والوجدانية التي تحدد الكيفية التي نستقبل بها الأشياء وندركها، فهي من وجهه نظر بيك طريقة بنائية مركبة ومحددة الزمن ذات أثر توجيهي فعال يتم استخدامها في علاج بعض الاضطرابات النفسية، فحياة الإنسان لا تخلو من بعض الخبرات التي تبعث على اليأس والعجز وذلك بسبب ما يتعرضون له من نكسات مادية ومعنوية. يعتمد على مجموعة من المبادئ من أهمها تعليم المريض أن يكون معالج لنفسه، وعلى مبدأ هنا والأن. من أهم الفنيات التي يعتمد عليها العلاج بالإتقان والسرور، إظهار تحريفات المريض. يستخدم في علاج العديد من الاضطرابات من أهمها الفصام ويمكننا من تشخيصه عبر تقديم مجموعة من الأسئلة التي توجه للمريض ويجب تحديد عدد ومعدل تكرار جلسات العلاج، وتقييم الصعوبات، تحديد الأفكار التلقائية عبر الاستدعاء، التخيل، لعب الدور، تقديم الفروض، تحديد الأفكار التي تعاني من التشوهات المعرفية لدى المريض. مختتمًا بعرض دور المعالجين النفسيين في تطبيق العلاج المعرفي السلوكي، والمشاكل التي تواجههم أثناء إعداد الجلسات العلاجية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|---|
ISSN: |
2735-4091 |