ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعليم الإلكتروني عبر المنصات الإلكترونية وشبكات التواصل الاجتماعي

العنوان بلغة أخرى: E-Learning with E-Learning Platforms and Social Media
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: فيران، نجوى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Firane, Nadjwa
مؤلفين آخرين: طراد، أنور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع52
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 765 - 780
DOI: 10.46313/1707-024-052-044
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1095615
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم إلكتروني | منصات إلكترونية | شبكات التواصل الاجتماعي | تعليم إلكتروني متزامن | E-Learning | Online Platforms | Social Networking Sites | Synchronous E-Learning
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أحدث التطور التقني عديد التحولات في ميادين كثيرة أهمها العملية التعليمية، فظهر ما يسمى بالتعليم الإلكتروني، الذي صار من أهم الأساليب التدريسية الحديثة، وهو ذو نظام تفاعلي يعتمد على بيئة إلكترونية رقمية متكاملة، تستهدف بناء المقررات وتوصيلها بواسطة الشبكات الإلكترونية مما يؤثر إيجابا على عمليات التواصل التعليمي واستراتيجيات التعليم والتقويم، وهذا ما يحاول البحث مناقشته بناء على الوقوف عند أهم المنصات الإلكترونية، وشبكات التواصل الاجتماعي المستخدمة في التعليم، والتي تسعى إلى تجويد الفعل التعليمي وتحسينه وتطوير آلياته، ولمس البحث حضورا لهذه التقانات الحديثة على الرغم من فتوة هذه التجربة التي تحتاج إلى دعم وتشجيع أكثر.

The technical development is witnessing many transformations in many fields, especially "the educational process" to show "e-learning" which is considered one of the modern teaching methods with an interactive system relies on an integrated digital electronic environment, aimed at building courses and communicating them via electronic networks, which positively affects educational communication processes, teaching and evaluation strategies in which this research is discussing the most important electronic platforms and social networking sites that have invoked the educational system in its various phases to improve the educational act and its mechanisms. It found a presence of these modern technologies although it is a new experience that needs more support.

ISSN: 1112-4377