| LEADER |
05103nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1838754 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/AAFU.2019.111532
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 430606
|a الشمري، عباس
|g Al-Shammari, Abbas
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Writing Academically at the College of Social Sciences and Law of Kuwait University
|
| 246 |
|
|
|a الكتابة الأكاديمية في كلية العلوم الاجتماعية والقانون بجامعة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الآداب
|c 2019
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 536 - 552
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تشكل الكتابة بأسلوب أكاديمي مناسب باللغة الانكليزية كلغة ثانية معضلة رئيسية بالنسبة لطلاب العلوم الإنسانية في المؤسسات العلمية العليا. ويمكن أن يعزى ذلك إلى حقيقة مؤداها أن مهارة الكتابة هي المسئولة عن صياغة المعارف ضمن مسارات متقنة. لقد تم إجراء هذه الدراسة لتناول مشكلات الكتابة الأكاديمية وللتمحيص في الكتابة الأكاديمية وفي أي مشروع متواصل يشمل الأبحاث التي يقوم بها الطلاب في كلية العلوم الاجتماعية والحقوق في جامعة الكويت. حيث يناقش الباحث طرق تقديم منظور خاص بأنشطة الكتابة الأكاديمية لطلاب المرحلة الجامعية الأولى وذلك لغرض اكتساب الثقة والسرعة في طريقة التعامل باللغة الانكليزية من أجل التعبير عن المعارف التي حصلوا عليها وللإجابة عن أسئلة باللغة الانكليزية. حيث أن هذه الأسئلة تشكل أساسا لتقييم جهود الطلبة ووضع درجات بخصوصها. وينفس الوقت شغل تناول الصعوبات التي يواجهها الطلبة عند الكتابة بشكل أكاديمي حيزا واسعا في هذا البحث. من البديهي إن كتابة ما هو منطوق وموجه بصرامة يستند إلى الفوارق ما بين نمو القدرة اللغوية للمتكلم الأصلي وتلك التي يمتلكها المتكلم الأجنبي، إذ أن متعلم اللغة الأجنبي يختلف عن المتكلم ألأصلي لتلك اللغة حيث ينقصه التمكن الوظيفي لقواعد اللغة الإنكليزية، ويعبر عن خبراته الجديدة من خلال لغته الأم، ويكون ضعيف الاستعداد في إدراك الفوارق بين الأسلوب والتعبير عند عرض أفكاره ومواقفه.
|
| 520 |
|
|
|b Appropriate academic writing in English as a foreign language constitutes a main problem to students of humanities at higher education institutions. This can be attributed to a fact that writing skill is the tool that coins knowledge within elaborated and organized tracks. This study is conducted to tackle the problems of the academic writing, and to poke through academic writing competence, and any ongoing project involving outside research of learners at the College of Social Sciences and Law of Kuwait University. The researcher discusses ways of providing sufficient scope to academic writing activities for under-graduate students to gain confidence, and speed in handling English to express their knowledge and answer questions in writing. The questions are taken as the basis for grading and assessing students' efforts. Meanwhile, the difficulties that students encounter in writing academically have also engaged a wide space of this research. Axiomatically, strictly controlled written utterances rests on differences between the native speaker's growth of language ability and that of a foreign learner. The foreign language – (Daborn, E. 2002)- thinks that learner, unlike the native speaker, lacks a functional command of English grammar, verbalizes his new experiences in his mother tongue, and is ill equipped to perceive the variances between styles and registers when promoting his thoughts and attitudes.
|
| 653 |
|
|
|a الكتابة الأكاديمية
|a اللغة الإنجليزية
|a مهارة الكتابة
|a طلبة الجامعات
|a جامعة الكويت
|
| 692 |
|
|
|a الكتابة الأكاديمية
|a مهارة الكتابة
|a التمكن الوظيفي
|a صعوبات الكتابة
|a اللغة الأجنبية
|b Academic Writing
|b Writing Competence
|b Functional Command
|b Writing Difficulties
|b Foreign Language
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 039
|e Annals of the Faculty of Arts
|f Ḥawliyyat Ādāb ’Āīn Šāms
|l 003
|m مج47
|o 0673
|s حوليات آداب عين شمس
|v 047
|x 1110-7227
|
| 856 |
|
|
|n https://aafu.journals.ekb.eg/article_111532.html
|u 0673-047-003-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1097647
|d 1097647
|
