ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التعزيز على التحصيل الدراس...>الوصف

أثر التعزيز على التحصيل الدراسي لدى طلاب الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Reinforcement on Academic Achievement among First Cycle Students from Basic Education
المصدر: حوليات آداب عين شمس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الحموى، انتصار إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج47
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 480 - 494
DOI: 10.21608/AAFU.2019.109191
ISSN: 1110-7227
رقم MD: 1097670
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
التعزيز | التحصيل الدراسي | طلبة التعليم الأساسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعزيز | التحصيل | طلبة الحلقة الأولى في التعليم الأساسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

138

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة التعزيز ودوره في التحصيل الدراسي لدى طلاب الحلقة الأولى في التعليم الاساسي، واستندت الدراسة على فرضية عامة هناك علاقة بين أساليب التعزيز وفي مستوى التحصيل الدراسي. واتبعت المنهج الوصفي لوصف وتحليل المشكلات التي يعاني منها المعلم في مرحلة التعليم الاساسي. وتوصلت الدراسة الى عدد من النتائج وجدنا أن هناك علاقة بين أساليب التعزيز ومستوى التحصيل الدراسي. وقدمت الدراسة عدداً من التوصيات منها للمعلم والمتعلم.

The aim of this research is to recognize the effect of reinforcement on the academic achievement of the first cycle students. The research is based on a general hypothesis that state there is A Relation between reinforcement and academic achievement. The researcher used the descriptive analytical approach. The study suggested recommendations for using reinforcement for both teachers and students.
ISSN: 1110-7227

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.