أثر دراسة قصص اللغة الإنجليزية على تنمية التفكير الناقد لدى تلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect Of Studying The English Stories On Developing The primary Students' Critical Thinking |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | علي، نيفين مصطفي نصر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، أمين علي محمد (مشرف) , جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 208 |
| رقم MD: | 875761 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج الكتروني قائم على خرائط المفاهيم لتنمية التفكير الإبداعي و التحصيل الدراسي لمادة الكمبيوتر لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: مبارك، هدى مبارك سمان منشور: (2012) -
فعالية نموذج أدي وشاير لتسريع النمو المعرفي فى تدريس العلوم على تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى تلاميذ الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: محمد، منى مصطفى كمال منشور: (2014) -
اثر استخدام الرسوم البيانية في تدريس التاريخ بالحلقة الثانية من التعليم الاساسي على التحصيل وتنمية التفكير الناقد
بواسطة: يونس، أحمد ماهر عبدالله عبدالحليم منشور: (1996) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الفلسفة على تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية
بواسطة: محمود، سعاد محمد فتحي منشور: (2002) -
أثر برنامج تدريبي على مهارات التفكير الناقد في تنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: العساسلة، سهيلة محمد سالم منشور: (2009)
