أثر التعزيز على التحصيل الدراسي لدى طلاب الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Reinforcement on Academic Achievement among First Cycle Students from Basic Education |
|---|---|
| المصدر: | حوليات آداب عين شمس |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الحموى، انتصار إسماعيل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 480 - 494 |
| DOI: |
10.21608/AAFU.2019.109191 |
| ISSN: |
1110-7227 |
| رقم MD: | 1097670 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعزيز | التحصيل | طلبة الحلقة الأولى في التعليم الأساسي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
138
| LEADER | 02476nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1838776 | ||
| 024 | |3 10.21608/AAFU.2019.109191 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 99185 |a الحموى، انتصار إسماعيل |g El-Hamwi, Intsar Ismail |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر التعزيز على التحصيل الدراسي لدى طلاب الحلقة الأولى من التعليم الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Reinforcement on Academic Achievement among First Cycle Students from Basic Education | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية الآداب |c 2019 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 480 - 494 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى معرفة التعزيز ودوره في التحصيل الدراسي لدى طلاب الحلقة الأولى في التعليم الاساسي، واستندت الدراسة على فرضية عامة هناك علاقة بين أساليب التعزيز وفي مستوى التحصيل الدراسي. واتبعت المنهج الوصفي لوصف وتحليل المشكلات التي يعاني منها المعلم في مرحلة التعليم الاساسي. وتوصلت الدراسة الى عدد من النتائج وجدنا أن هناك علاقة بين أساليب التعزيز ومستوى التحصيل الدراسي. وقدمت الدراسة عدداً من التوصيات منها للمعلم والمتعلم. | ||
| 520 | |b The aim of this research is to recognize the effect of reinforcement on the academic achievement of the first cycle students. The research is based on a general hypothesis that state there is A Relation between reinforcement and academic achievement. The researcher used the descriptive analytical approach. The study suggested recommendations for using reinforcement for both teachers and students. | ||
| 653 | |a التعزيز |a التحصيل الدراسي |a طلبة التعليم الأساسي | ||
| 692 | |a التعزيز |a التحصيل |a طلبة الحلقة الأولى في التعليم الأساسي | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 038 |e Annals of the Faculty of Arts |f Ḥawliyyat Ādāb ’Āīn Šāms |l 004 |m مج47 |o 0673 |s حوليات آداب عين شمس |v 047 |x 1110-7227 | ||
| 856 | |n https://aafu.journals.ekb.eg/article_109191.html |u 0673-047-004-038.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1097670 |d 1097670 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر دراسة قصص اللغة الإنجليزية على تنمية التفكير الناقد لدى تلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي
بواسطة: علي، نيفين مصطفي نصر منشور: (2004) -
استخدام استراتيجية محطات التعلم لتنمية بعض مهارات التفكير الإيجابي والانخراط في تعلم الجغرافيا لدي تلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي
بواسطة: إسماعيل، رضى السيد شعبان منشور: (2019) -
أثر التدريب على إستراتيجيات تجهيز المعلومات فى التحصيل الدراسى وتحمل الغموض لدى أطفال الصف الخامس بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى
بواسطة: على، وفاء رأفت مصطفى منشور: (2003) -
أثر التعلم النشط في التحصيل واكتساب بعض المهارات الحياتية في مادة العلوم والتربية الصحية: دراسة شبه تجريبية لدى تلامذة الصف الرابع الأساسي - الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مدينة جبلة
بواسطة: سلوم، طاهر عبدالكريم منشور: (2015) -
فعالية التعلم الذاتي من خلال البرامج الحاسوبية المصممة في تحسين التعليم
بواسطة: الحموى، انتصار إسماعيل منشور: (2011)
