ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التربية الوظيفية وإشكالية التنمية

المصدر: مجلة فكر - العلوم الإنسانية والإجتماعية
الناشر: محمد الدرويش
المؤلف الرئيسي: البرجاوي، مولاي المصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Berjawi, Moulay Al-Mustafa
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 17 - 24
ISSN: 1114-9124
رقم MD: 1098743
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 02273nam a22002177a 4500
001 1839898
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |a البرجاوي، مولاي المصطفى  |g Al-Berjawi, Moulay Al-Mustafa  |e مؤلف  |9 81406 
245 |a التربية الوظيفية وإشكالية التنمية 
260 |b محمد الدرويش  |c 2020 
300 |a 17 - 24 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على التربية الوظيفية وإشكالية التنمية. فالتربية ووظيفتها التنموية تعتبر واحدة من التحديات الكبرى التي كانت وما تزال تواجه العديد من البلدان ومن ضمنها البلدان العربية. وقسم البحث إلى عنصرين، تناول الأول جوهر المشكلة في التقاطب بين التربية والتنمية. وأشار الثاني إلى النظريات المفسرة لعلاقة التربية بالتنمية، سياسة شد الحبل والتي تمثلت في النظرية التشاؤمية للتربية، والعلاقة بين التربية والتنمية. وخلص البحث بالإشارة إلى ارتباط التربية والتعليم بحاجات المتعلم الاقتصادية والاجتماعية والتنموية (التربية الوظيفية) وتجاوز الإصلاح التعليمي المرتجل (الإصلاح بالصدمات وردود الفعل)، والانطلاق من واقع المتعلمين، وذلك من أجل تطوير حياتهم اليومية الأهداف التنموية المتوخاة من التربية والتعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a النظم التربوية  |a المناهج الدراسية  |a التنمية البشرية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 002  |e Fikr  |l 023  |m ع23  |o 1114  |s مجلة فكر - العلوم الإنسانية والإجتماعية  |v 000  |x 1114-9124 
856 |u 1114-000-023-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1098743  |d 1098743 

عناصر مشابهة