| LEADER |
03563nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1840478 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a السقار، موفق علي شريف
|g Alsaggar, Mowafaq Ali
|e مؤلف
|9 120160
|
| 245 |
|
|
|a توظيف برنامج التحريك في دروس التربية الفنية:
|b دراسة تجريبية على تلاميذ الصف الثالث الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a Utilizing Animation Program in Art Education Class:
|b Experimental Study for Students in Third Class
|
| 260 |
|
|
|b كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2018
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 32 - 50
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعاني التربية الفنية من قلة استخدام التكنولوجيا، لذلك قام الباحثين في هذه الدراسة بطرح طريقة جديدة في استخدام برنامج تكنولوجي حديث في حصة التربية الفنية وذلك من خلال تحريك مبسط للرسم والعمل اليدوي مع توظيف برنامج التحريك. هدفت هذه الدراسة إلى توظيف برنامج التحريك لتطوير طرق التدريس وجعلها مواكبة للتطور التقني الذي يشكل سمة العصر من خلال استخدام أسهل للطرق الحديثة للتربية الفنية وبما يتناسب مع موضوع الدرس ووقته وتفعيل استجابة التلاميذ للأساليب الحديثة. ومن أهم نتائج الدراسة كان التفاعل الواضح للتلاميذ مع الأدوات والوسائل التكنولوجية ورغبتهم في استخدامها، واوصت الدراسة بإدخال التكنولوجيا ومنها برنامج التحريك ضمن برامج إعداد المعلمين بصورة عامة والتربية الفنية خاصة.
|
| 520 |
|
|
|b Art Education faces a lot of difficulties in using technologies, this study focuses on the new method of modern technologies advances combine with technological education through a simplified move drawing manual work with recruitment and trigger program. The aim of this study to develop the teaching methods and keeping up with the technical development which is a currently feature through the use of the easiest modern methods educational professional and proportionate with the subject of the lesson, time and stimulate students response to the modern methods. One of the most important results of the study was the obviously students interaction with the technological tools and their desire to use it, the study recommended the need to insert of technology in the trigger program within the teacher training programs in general and technical education in specially.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التربية الفنية
|a تكنولوجيا التعليم
|a طلبة المرحلة الأساسية
|
| 700 |
|
|
|9 382945
|a الكواز، رفل محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e International Journal on Humanities and Social Sciences
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 004
|m ع4
|o 2197
|s المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2708-5414
|
| 856 |
|
|
|u 2197-000-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1099294
|d 1099294
|
