ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Approaches and Methods to Teaching Grammar in Textbooks used in Schools in Iraq

المصدر: المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: Kadhim, Mohammed Jawad (Author)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: فبراير
الصفحات: 153 - 173
ISSN: 2708-5414
رقم MD: 1099437
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: +HumanIndex, +EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 02250nam a22002177a 4500
001 1840609
041 |a eng 
044 |b لبنان 
100 |9 591721  |a Kadhim, Mohammed Jawad  |e Author 
245 |a Approaches and Methods to Teaching Grammar in Textbooks used in Schools in Iraq 
260 |b كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |c 2019  |g فبراير 
300 |a 153 - 173 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study aims to describe, compare, and contrast approaches and methods to teaching grammar in textbooks used in schools in Iraq. It chooses, as samples for analysis, textbooks of one particular class to focus on the approaches to teaching grammar in these textbooks. These textbooks are taught for first intermediate class and belong to two different series titled Iraq opportunities and English for Iraq. Each of these textbooks follows essentially different approaches to teaching grammar. This study aims to highlight the similarities and differences between the books and reveals the weaknesses and strengths of the approaches in these books. The data collection method of this research is the collation texts for analysis. The data is analysed qualitatively and quantitatively. The study considerably contributes to the field of language teaching in Iraq especially grammar teaching through drawing attention of language teachers, textbook writers, as well as learners to a certain degree, to the weaknesses and strengths of the PPP method in the Iraq opportunities textbook and task-based approach in the English for Iraq textbook. 
653 |a طرق التدريس  |a المناهج الدراسية  |a اللغة الإنجليزية  |a القواعد النحوية  |a العراق 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 009  |e International Journal on Humanities and Social Sciences  |f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ  |l 007  |m ع7  |o 2197  |s المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 2708-5414 
856 |u 2197-000-007-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a +HumanIndex 
995 |a +EduSearch 
999 |c 1099437  |d 1099437