| LEADER |
03645nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1841196 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/IJoHSS.15.2020.138
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|9 575864
|a عودة، كهرمان هادى
|e مؤلف
|g Ouda, Kahraman Hadi
|
| 245 |
|
|
|a التفكير الإيجابي لدى طالبات كلية التربية للبنات
|
| 246 |
|
|
|a Positive Thinking of Female Students of College of Education for Women
|
| 260 |
|
|
|b كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2020
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 178 - 187
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed to identify the positive thinking of female students of College of Education for Women , Al-Qadisiyah University, as well as the significance of statistical differences at the level of the academic level (second - fourth) and specialization (scientific - humanity). The researcher adopted the positive thinking level scale for (Masadmah 2013) for students of the College of Education in its initial form consisting of 30 items , and the alternatives are: It applies to me (always, often, sometimes, rarely, not applicable) , the research sample consisted of (105) students, and the results of the research showed that the students of college of education for women enjoy positive thinking and no statistically significant differences in positive thinking of female students of the college of education for girls at the academic level and department, and in light of the results, the researcher developed a number of conclusions, recommendations and proposals.
|
| 520 |
|
|
|a يسعى البحث الحالي إلى التعرف على التفكير الإيجابي لدى طالبات كلية التربية للبنات جامعة القادسية وكذلك معرفة دلاله الفروق الإحصائية على مستوى المرحلة الدراسية (ثانية – رابعة) والتخصص (علمي- إنساني) وقد تبنت الباحثة مقياس مستوى التفكير الإيجابي لـ (مصدمه 2013) لطلبة كلية التربية بصيغته الأولية المكون من 30 فقرة، والبدائل هي: ينطبق علي (دائما، غالبا، أحيانا، نادرا، لا ينطبق) وتكونت عينة البحث من (105) طالبة وأظهرت نتائج البحث تتمتع طالبات كلية التربية للبنات بالتفكير الإيجابي وعدم فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الإيجابي لدى طالبات كلية التربية للبنات على مستوى المرحلة الدراسية والقسم، وفي ضوء النتائج وضعت الباحثة عددا من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الإرشاد النفسي
|a طلبة الجامعات
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a التفكير الإيجابي
|a طالبات الجامعة
|a كلية التربية للبنات
|b Positive Thinking
|b University Students
|b College of Education for Girls
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|e International Journal on Humanities and Social Sciences
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 015
|m ع15
|o 2197
|s المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2708-5414
|
| 856 |
|
|
|u 2197-000-015-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1100106
|d 1100106
|
