فاعلية برنامج تدريبي قائم على إستراتيجية أورتون وجليجنجهام في تنمية مهارات الاستعداد القرائي لدى أطفال الروضة المعرضون لخطر العسر القرائي
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of a Training Program Based on the Orton and Gellingham Strategy in Developing Reading Readiness Skills in Kindergarten Children at Risk of Deslexia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | درويش، حكمت علي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Darwesh, Hekmat Ali Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | أمين، سهى أحمد (مشرف) , برغوث، رحاب صالح محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مرسى مطروح |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 1100163 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مطروح |
| الكلية: | كلية رياض الأطفال |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
530
| LEADER | 03133nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1524787 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a درويش، حكمت علي محمد |g Darwesh, Hekmat Ali Mohammed |e مؤلف |9 583105 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي قائم على إستراتيجية أورتون وجليجنجهام في تنمية مهارات الاستعداد القرائي لدى أطفال الروضة المعرضون لخطر العسر القرائي | ||
| 246 | |a Effectiveness of a Training Program Based on the Orton and Gellingham Strategy in Developing Reading Readiness Skills in Kindergarten Children at Risk of Deslexia | ||
| 260 | |a مرسى مطروح |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 120 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مطروح |f كلية رياض الأطفال |g مصر |o 0001 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجية أورتون وجليجنجهام في تنمية مهارات الاستعداد القرائي لدى الأطفال المعرضون لخطر العسر القرائي تكونت عينة الدراسة من ۲۲ طفلا وطفلة تتراوح أعمارهم بين (5-6) سنوات تم تقسيمهم إلى مجموعتين ۱۲ مجموعة تجريبية و۱۰ مجموعة ضابطة يعانون من التعرض لخطر العسر القرائي قدراتهم العقلية متوسطة ولا يعانون أي إعاقات حسية حيث استخدمت الباحثة اختبار رسم الرجل (الجود انف هاريس) ومقياس مهارات الاستعداد القرائي (أعداد الباحثة) ومقياس التنبؤ بخطر العسر القرائي (أعداد الباحثة) وبرنامج تدريبي قائم على استراتيجية أورتون مكون من 70 جلسة علاجية وأسفرت الدراسة عن فعالية البرنامج في تنمية مهارات القراءة وتخطى خطر العسر القرائي. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a إستراتيجية أورتون وجليجنجهام |a العسر القرائي |a مهارات الاستعداد القرائي |a أطفال الروضة | ||
| 700 | |9 182393 |a أمين، سهى أحمد |e مشرف | ||
| 700 | |9 188810 |a برغوث، رحاب صالح محمد |q Barghouth, Rehab Saleh Mohammed |e مشرف | ||
| 856 | |u 9801-053-002-0001-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-053-002-0001-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-053-002-0001-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-053-002-0001-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-053-002-0001-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-053-002-0001-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-053-002-0001-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-053-002-0001-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-053-002-0001-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-053-002-0001-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1100163 |d 1100163 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند للدماغ فى تنمية الإستعداد القرائي لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: أحمد، حنان أبو المعارف منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على تحسين التجهيز الانفعالي لخفض مستوي الألكسيثيميا لدي ذوي العسر القرائي
بواسطة: منصور، أسماء محمد رضوان منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج معالجة المعلومات والسقالات التعليمية في علاج مظاهر العسر القرائي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية ذوات صعوبات تعلم القراءة
بواسطة: أبو العينين، إيمان سعيد محمد مصطفى منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجيتي لعب الدور والقصة في تنمية الاستعداد للقراءة لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: القضاة، محمد فرحان منشور: (2005) -
فاعلية برنامج قائم على استخدام استراتيجية التعليم المتمايز وأسلوب التعلم في البيئات الافتراضية لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى أطفال الروضة
بواسطة: سليمان، ميار محمد محمد علي منشور: (2023)
