فاعلية برنامج تدريبي لنظرية PASS في تنمية بعض مهارات التفكير لدى المتفوقين عقلياً ذوي صعوبات التعلم
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | شريف، نادية محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shereef, Nadia Mohamoud |
| مؤلفين آخرين: | السعيد، سماح عبدالرحمن (م. مشارك) , بدوي، منى حسن السيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 487 - 510 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1101043 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
96
| LEADER | 02613nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1842151 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a شريف، نادية محمود |g Shereef, Nadia Mohamoud |e مؤلف |9 246764 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي لنظرية PASS في تنمية بعض مهارات التفكير لدى المتفوقين عقلياً ذوي صعوبات التعلم | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2015 |g أبريل | ||
| 300 | |a 487 - 510 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن فاعلية برنامج تدريبي لنظرية (PASS) في تنمية بعض مهارات التفكير لدى المتفوقين عقليًا ذوي صعوبات التعلم. معتمدًا على المنهج شبه التجريبي. بلغ حجم العينة (60) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمحافظة القاهرة. طبقت عليهم اختبار القدرات العقلية، مقياس التقدير التشخيصي لصعوبات القراءة، منظومة التقييم المعرفي الكاس للذكاء، اختبار مهارات التفكير، والبرنامج التدريبي لنظرية (PASS). أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في مهارة التصنيف في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. مختتمًا بالتوصية على تشجيع التلاميذ على تنمية مهارات التفكير من خلال جذب الانتباه وتنوع طريقة تناول المحتوى، وصياغة المناهج بأساليب تساهم في تطوير العقل البشرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a البرنامج التدريبي |a نظرية باس |a مهارات التفكير |a صعوبات التعلم |a المتفوقون ذوو صعوبات التعلم | ||
| 700 | |9 119780 |a السعيد، سماح عبدالرحمن |e م. مشارك | ||
| 700 | |a بدوي، منى حسن السيد |g Badawee, Mona Hassan EI Sayed |e م. مشارك |9 188169 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج23, ع2 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 023 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-023-002-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1101043 |d 1101043 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإدراك السمعي وأثره في تحسين مهارات القراءة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الصمادي، حسين عبدالله منشور: (2016) -
فعالية برنامج تدريبي لتحسين بعض المهارات المعرفية والوعي الانفعالي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم الانفعالية
بواسطة: غانم، عبير غانم أحمد منشور: (2022) -
برنامج مقترح باستخدام بعض مبادئ نظرية TRIZ لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى المتفوقين عقليا
بواسطة: الشخص، عبدالعزيز السيد منشور: (2022) -
أثر برنامج قائم علي النظرية البنائية في تنمية مهارات التفكير لدي التلاميذ ذوي صعوبات الفهم القرائي
بواسطة: سلام، حسام عباس خليل منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب المتفوقين عقلياً ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: المحمود، عبدالحي عبدالكريم منشور: (2017)
