المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على تقويم دليل المعلم لمقرر التفسير للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر المعلمين والمشرفين والخبراء التربويين. وعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، التقويم. وتحدث عن العلاقة بين كتاب الطالب ودليل المعلم، علاقة دليل المعلم بمكونات المنهج، الأهداف، المحتوى، استراتيجيات التدريس، الأنشطة التعليمية، محتويات دليل المعلم. أعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي، والمنهج البحثي. تكونت العينة من طلاب المرحلة المتوسطة وبلغ عددهم (365) معلما في العام (1435-1436ه)، وبلغ عدد معلمي التفسير (65)، (56) مشرف تربوي، (26) خبير تربوي. وتمثلت الأداة تصميم استبانة، معيار لتقويم كتاب دليل المعلم للعلوم الشرعية. واختتم البحث بالنتائج، توجد فروق ذات دلالة في محور الأهداف بين عينة المعلمين وعينة الخبراء التربويين وهذا لصالح الخبراء، كما أظهر أن محور العرض والإخراج الفني لها ارتباط وثيق بالمعلومات والحقائق والمفاهيم والتعميمات والنظريات الواردة في كتاب دليل معلم العلوم الشرعية في مقرر التفسير مما جعل له معنى في الدليل. وأكدت التوصيات على أهمية الاستفادة من أدلة المعلمين القائمة عالميا ومحليا في ظل التوجهات الحديثة في التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|