The Egyptian EFL Learners' Sociopragmatic Competence and L2 Pragmatic Instructions
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | Marghany, Marghany Mahmoud (Author) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 34 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1101340 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|
عناصر مشابهة
-
On the Egyptian EFL Learners Sociopragmatic Competence and FL Pragmatic Instructions
بواسطة: Marghany, Marghany Mahmoud منشور: (2016) -
Gender Différences in Perceiving FL Culture Teaching: The Case of Egyptian EFL Pre-Service Teachers
بواسطة: Marghany, Marghany Mahmoud منشور: (2022) -
A Pedagogical Linguistics Perspective for Measuring Egyptian EFL Learners' Performance in Using some Discours Markers
بواسطة: Marghany, Marghany Mahmoud منشور: (2021) -
An Investigation of Teachers’ Attitude towards Developing Kurdish EFL University Students’ Sociopragmatic Competence
بواسطة: جميل، عفيفة أحمد منشور: (2023) -
Evaluating an Arabic-English Machine Translated Text: An Analytical and Pedagogical Approach
بواسطة: Marghany, Marghany Mahmoud منشور: (2016)
