LEADER |
02975nam a22002297a 4500 |
001 |
1842724 |
024 |
|
|
|3 10.21608/MKMGT.2019.117071
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 592961
|a حجازي، أمنية نجاح محمد
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a Using Hyper Multi-Media to Develop Historical Empathy Among Preparatory Stage Pupils
|
245 |
|
|
|a إستخدام الوسائط فائقة التشعب لتنمية التعاطف التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2019
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 428 - 458
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى توظيف استخدام الوسائط فائقة التشعب لتنمية التعاطف التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. استخدم البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن، الوسائط فائقة التشعب، والتعاطف التاريخي. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس التعاطف التاريخي، وتصميم الموقع الإلكتروني، ووحدة معادلة الصياغة وفق الوسائط الفائقة، وتم تطبيقها على عينة قوامها (30) تلميذة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة المحلة الإعدادية بنات. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس التعاطف التاريخي وذلك لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بالتكنولوجيا الحديثة بالمدارس بصفة عامة مع تدريب معلمي التاريخ على ضرورة وجود مواقع تعليمية في مناهج التاريخ على ضرورة وجود مواقع تعليمية متخصصة في مناهج التاريخ لكافة المراحل التعليمية يسهل تعامل الطلاب معها والتوصل إليها عن طريق الإنترنت. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a الوسائط الفائقة التشعبية
|a نظم الوسائط الفائقة التشعبية
|a التعاطف التاريخي
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 041
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 001
|m مج73, ع1
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 073
|x 1110-1237
|
856 |
|
|
|u 0108-073-001-041.pdf
|n https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_117071.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1101627
|d 1101627
|