| LEADER |
03723nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1525168 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 593315
|a صافي، خديجة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الإشراف التربوي في تنمية الكفاءة التدريسية لدى المعلمين
|
| 260 |
|
|
|a غليزان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 53
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c المركز الجامعي أحمد زبانة - غليزان
|f كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
|g الجزائر
|o 0003
|
| 520 |
|
|
|a تناولنا خلال بحثنا موضوع الإشراف التربوي ودوره في تنمية الكفاءة التدريسية لدى المعلمين باعتبار الإشراف هو الركيزة الأساسية التي يعتمد عليها المعلم في إنجاح العملية التعليمية فالمعروف أن نجاح العملية الإشرافية يقودني مباشرة إلى الحصول على مخرجات تربوية جيدة وللتأكد من صحة ذلك أو نفيه حاولت الإجابة عن الإشكالية التالية: - هل الإشراف التربوي دور في تنمية الكفاءة التدريسية لدى المعلمين؟ تفرع عنها سؤالين: - هل هناك علاقة بين الإشراف التربوي وتنمية الكفاءة التدريسية للمعلمين؟ - هل هناك اختلاف في تركيز المشرف على بعد دون الآخر حسب المعلم؟ وللإجابة على هذه الإشكاليات قمنا بصياغة الفرضيات التالية: - هناك علاقة بين الإشراف التربوي وتنمية الكفاءة التدريسية للمعلمين. - هناك اختلاف في تركيز المشرف على بعد دون الآخر حسب المعلم ولا اختبار مدى صحة هذه الفرضيات أو عدمه قمنا بإعداد استمارتين الأولى موجهة للمفتش مكونة من "32" عبارة مقسمة على أربعة أبعاد حيث تم تطبيقها على عينة تتكون من "10" مفتشين أما الاستمارة الثانية فهي موجهة للمعلم مكونة من "28" عبارة مقسمة على خمس أبعاد تم تطبيقها على عينة تتكون من 10، معلمين وبعد تطبيق الاستمارة وتحليل النتائج توصلنا إلى النتائج التالية: - لا توجد علاقة بين الإشراف التربوي وتنمية الكفاءة التدريسية للمعلمين. - لا يوجد اختلاف في تركيز المشرف على بعد دون الآخر حسب المعلم.
|
| 653 |
|
|
|a الإشراف التربوي
|a الكفاءة التدريسية
|a معلمو المدارس
|
| 700 |
|
|
|a الحبيب، غوالي
|g Habib, Ghouali
|e مشرف
|9 593063
|
| 856 |
|
|
|u 9815-062-011-0003-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-062-011-0003-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-062-011-0003-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-062-011-0003-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-062-011-0003-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-062-011-0003-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-062-011-0003-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-062-011-0003-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-062-011-0003-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-062-011-0003-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-062-011-0003-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-062-011-0003-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1102214
|d 1102214
|
