| LEADER |
05214nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1844113 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a محمد، حسين أحمد عبدالفتاح
|g Mohammed, Hussein Ahmed Abdel-Fattah
|e مؤلف
|9 307969
|
| 245 |
|
|
|a الفروق بين النسختين الخليجيتين لمقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة في تقييم وتشخيص الذكاء والقدرات العقلية لدى ذوي الإعاقة بمنطقة الحدود الشمالية
|
| 246 |
|
|
|a Differences between the Two Versions of the Measure Alkhljugitin Stanford Binet's Fifth in the Assessment and Diagnosis of Intelligence and Mental Capacities of People with Disabilities the Northern Border Area
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جازان
|c 2016
|g يناير
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 236 - 254
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى قدرة النسختين الخليجيتين لمقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة في تقييم وتشخيص ذوي الإعاقة، وتحديد الفروق بين مجموعات الدراسة (ذوي التوحد، واضطراب ADHD، والإعاقة العقلية والإعاقة الجسمية الحركية، والإعاقة السمعية) في درجاتهم على الاختبارات الفرعية، والعوامل الكلية، ونسبة الذكاء، وتكونت عينة الدراسة من (220) فرد من مدينة عرعر بمنطقة الحدود الشمالية المملكة العربية السعودية تتروح أعمارهم من (8-17 سنة)، منهج الدراسة استخدام الباحث في الدراسة الحالية المنهج الوصفي المقارن، وقد توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين النسختين الخليجيتين لمقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة (إعداد/ محمود أبو النيل، آخرون وإعداد/ صفوت فرج) في تقييم وتشخيص ذوي اضطراب التوحد، وذوي اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد" ADHD، وذوي الإعاقة العقلية وذلك لصالح النسخة الأولى، كما أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الأفراد ذوي الإعاقة الجسمية الحركية، وذوي الإعاقة السمعية في التشخيص والتقييم على النسخة الخليجية الأولى والثانية لمقياس ستانفورد بينيه للذكاء لصورة الخامسة.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims to identify the extent to which the two versions Alkhljugitin to gauge the Stanford-Binet Intelligence fifth picture in the assessment and diagnosis of persons with disabilities, and to identify differences between the study groups (autistic disorder ADHD and mental disabilities and disability physical kinetic audio and disability) in their scores on subtests college factors and IQ, The study sample consisted of 220 individuals from Arar northern city of Saudi border region of Saudi Arabia aged (8-17 years) Methodology: Using a researcher at the current descriptive approach comparative study The study found there are statistically significant differences between the two versions Alkhljugitin differences Scale Stanford Binet's fifth (Setup/ Mahmoud Abu Nile, others and preparation / Safwat al-Faraj) in the assessment and diagnosis of autistic disorder, and those with attention deficit hyperactivity "ADHD, and people with mental disabilities disorder and for the benefit of the first version, as there were no statistically significant differences between mean scores of individuals with disabilities, physical mobility, and with hearing disabilities in the diagnosis and evaluation of the first version of the Gulf and the second to measure the Stanford-Binet Intelligence fifth picture.
|
| 653 |
|
|
|a الذكاءات المتعددة
|a القدرات العقلية
|a ذوي الإعاقة
|a علم النفس
|a القياس السيكولوجي
|
| 692 |
|
|
|a مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة "النسخة الخليجية"
|a التشخيص
|a الإعاقة
|a اضطراب التوحد
|a اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد
|a الإعاقة العقلية
|a الإعاقة الجسمية الحركية
|a الإعاقة السمعية
|b Stanford-Binet Intelligence Scale for the Fifth Picture "GCC Version"
|b Diagnosis
|b Disability
|b Autism
|b Attention Deficit Hyperactivity Disorder
|b Mental Disability
|b Physical Disability Mobility
|b Hearing Disabilities
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e Journal of Jazan University for Human Sciences
|l 992
|m مج5, ملحق
|o 1058
|s مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية
|v 005
|x 1658-6921
|
| 856 |
|
|
|u 1058-005-992-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1103082
|d 1103082
|
