| LEADER |
04851nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1525406 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 448228
|a عبدالرحيم، أبو بكر آدم محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الشعور بالأمن وعلاقته بالتفكير الإيجابي ومستوى الطموح لدى طلاب المرحلة الثانوية مدينة نيالا
|
| 260 |
|
|
|a الخرطوم
|c 2019
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 162
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة النيلين
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 4298
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى التعرف على العلاقة بين الشعور الأمن والتفكير الإيجابي ومستوى الطموح لدى طلبة الثانوية بولاية جنوب دارفور. واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة والبالغ عددها (250) طالب وطالبة، واستخدم الباحث مقياس الأمن النفسي ومقياس التفكير الإيجابي ومقياس مستوى الطموح وهي من إعداد الباحث، كما استخدم الباحث الأساليب الإحصائية التالية، المتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل ارتباط بيرسون، معامل الفاكرونباخ، اختبار (ت) وتحليل التباين الثائي. وقد كانت أهم النتائج للبحث: يتسم الشعور بالأمن لدى طلاب المرحلة الثانوية بولاية جنوب دارفور بالارتفاع. يتسم التفكير الإيجابي لدى طلاب الثانوية بولاية جنوب دارفور بالإيجابية. يتسم مستوى الطموح لدى طلاب الثانوية بولاية جنوب دارفور بالارتفاع. لا توجد علاقة ارتباطية بين الشعور بالأمن والتفكير الإيجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية بولاية جنوب دارفور. توجد علاقة ارتباطية بين الأمن النفسي ومستوى الطموح لدى طلاب المرحلة الثانوية بولاية جنوب دارفور. لا توجد فروق بين الشعور بالأمن لدى طلاب المرحلة الثانوية بولاية جنوب دارفور تعزى لمتغير النوع (ذكر -أنثي). لا توجد فروق بين الشعور بالأمن لدى طلاب المرحلة الثانوية بولاية جنوب دارفور تعزى لمتغير المستوى الصفي (الأول -الثاني -الثالث). لا توجد علاقة ارتباطية بين التفكير الإيجابي ومستوى الطموح لدى طلاب المرحلة الثانوية بولاية جنوب دارفور. توجد فروق بين التفكير الإيجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية بولاية جنوب دارفور تعزى لمتغير النوع (ذكر -أنثي). لا توجد فروق بين التفكير الإيجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية بولاية جنوب دارفور تعزى لمتغير المستوى الصفي (الأول -الثاني -الثالث). وفي الختام لقد توصل البحث إلى النتائج ومن خلالها توصل إلى أهم التوصيات منها العمل على تأسيس وحدة إرشاد نفسية في المدارس تقوم بإرشاد الطلبة وتوجيههم في مواجهة الأزمات النفسية والاجتماعية والمادية والاقتصادية والأكاديمية وحل الإشكاليات اليومية التي يتعرض لها الطلبة.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الشعور بالأمن
|a التفكير الإيجابي
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a نيالا
|
| 700 |
|
|
|a المفتي، أشرف محمد أحمد علي
|g Ali, Ashraf Mohamed Ahmed
|e مشرف
|9 277942
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4298-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4298-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4298-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4298-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4298-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4298-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4298-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4298-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4298-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4298-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4298-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1103412
|d 1103412
|
