ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر مهارات فريق العمل ل...>الوصف

درجة توافر مهارات فريق العمل لدى أطفال الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في مدينة حمص

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability in Teamwork for Kindergarten Children from the Perspective of Kindergarten Teachers in the City of Homs
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: دالاتي، أسماء محمد ياسر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المحرز، هناء حسن (مشرف), مرسي، منال صبري (مشرف)
المجلد/العدد: مج42, ع36
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 11 - 50
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1103872
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم قبل المدرسي | فرق العمل | أطفال الروضة | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات فريق العمل | أطفال الروضة | Teamwork | Kindergarten Children
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة درجة توافر مهارات فريق العمل لدى أطفال الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في مدينة حمص، وتكونت عينة الدراسة من (٢٠٠) معلمة ممن أتموا عاما كاملا على الأقل في العمل في رياض الأطفال، واتبع في الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت أدوات الدراسة من استبانة من إعداد الباحثة لقياس مدى توافر مهارة العمل ضمن فريق لدى أطفال الروضة، ومن أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إجابات المعلمات تبعا لمتغير المؤهل لصالح الإجازة الجامعية، ووجود فروق ذات دلالة لصالح خبرة العمل لأكثر من ٦ سنوات عند المقارنة بناء على متغير سنوات الخبرة.

This study was aimed at the degree of availability of teamwork skills in kindergarten children from the perspective of kindergarten teachers in the city of Homs. The sample of this study was 200 teachers that completed at least one year in the field of kindergarten. The methodology in this study was analytical description. The tools in this study was criteria prepared to measure the availability of work skills in a group of kindergarten children. The most important conclusions in this study were that there are statistical differences in the answers of the teachers according to their bachelor degree majors, also, there are statistical differences to the advantage of those with 6 years of experience when comparing the years if experience variables.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.