ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الانفعالي وعلاقته بالعل...>الوصف

الذكاء الانفعالي وعلاقته بالعلاقات البين شخصية لدى عينة من طلبة جامعة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Emotional Intelligence and its Correlation to Inter Personal Relationships Among a Sample of Damascus University Students
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: حسن، هناء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بركات، فاتن سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج42, ع45
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 75 - 109
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1104173
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس المعرفي | الذكاء الانفعالي | العلاقات البين شخصية | الإرشاد النفسي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الإنفعالي | العلاقات البين شخصية | Emotional Intelligence | Inter Personal Relationships
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى دراسة العلاقة بين الذكاء الانفعالي والعلاقات البين شخصية، وكذلك مستوى الذكاء الانفعالي ومستوى العلاقات البين شخصية لدى طلبة جامعة دمشق، واختبار الفروق في الذكاء الانفعالي وفقا لمتغيرات الجنس والسنة الدراسية. تكونت عينة البحث من (421) طالبا وطالبة من كلية التربية قسم الإرشاد النفسي وطلبة كلية العلوم قسم الرياضيات في جامعة دمشق من الذكور والإناث وطلبة السنوات الأولى والأخيرة، وتم استخدام مقياس الذكاء الانفعالي من تصميم الناشئ (2005)، ومقياس أنماط العلاقات البين شخصية والمعد من قبل لور (1986) Lorr والمترجم من قبل جنبلاط (2013)، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. أشارت النتائج إلى ارتفاع مستوى بعد التعاطف من أبعاد الذكاء الانفعالي، وارتفاع نمط الطالب المتعاطف من بين أبعاد العلاقات البين شخصية لدى أفراد العينة، ووجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الانفعالي وبعاد العلاقات البين شخصية (المساعد، والمتعاطف، والتسامح) وعدم وجود علاقة ارتباطية مع بعد (الآمر)، ووجود فروق في الذكاء الانفعالي وفقا لمتغيرات الجنس لصالح الذكور، والسنة الدراسية لصالح السنة الأخيرة.

This search aimed to study the correlation between Emotional intelligence and inter personal relationships, the level of Emotional intelligence and inter personal relationships among a sample of Damascus University students, and the differences in Emotional intelligence according to (gender, class) variables. A sample of (421) students was assigned randomly from faculty of education, the department of psychological counseling and faculty of science the department of mathematics, from Damascus University. The researcher used the scale of Emotional intelligence prepared by Al-Nashea (2005) and the scale of inter personal relationships prepared by Lorr (1986), translated by Junblat (2013). The researcher followed the descriptive analytical curriculum. The results indicated that there is a high level of empathy dimension of the emotional intelligence dimensions, a high level of sympathetic student type of the inter personal relationships dimensions between the members of the sample, a positive significant correlation between Emotional intelligence and inter personal relationships, and statistically significant differences in Emotional intelligence according to (gender, class) variables, for males and the final year students.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.